高大爹

〈流〉旧时湖北武汉指老鼠。

• 脚趾缝里长草——荒了脚
• 脚趾缝里长草——荒（慌）了脚
• 脚跑不过雨，嘴强不过理
• 脚跟
• 脚跟政策
• 脚跟无线
• 脚跟站得稳，不怕浪来颠
• 脚跟脚
• 脚踏
• 脚踏两只船
• 脚踏两只船——两头不牢靠
• 脚踏两只船——左右逢源
• 脚踏两只船——摇摆不定
• 脚踏两只船，手打顺风旗
• 脚踏两条船——门门不落空
• 脚踏两船
• 脚踏两船必落水
• 脚踏地或物体撞击等的声音
• 脚踏实地
• 脚踏实地不翻船
• 脚踏楼梯
• 脚踏车
• 脚踏车的链条——接连不断
• 脚踏过的痕迹
• 脚踏马镫
• antinaturalness
• antinaturalnesses
• antinaturalness's
• antinature
• antinatures
• antinature's
• antinausea
• antinazi
• anti-nazi
• anti-nazis
• anti-negro
• antinephritic
• antinephritical
• antinepotism
• antinepotisms
• antineutral
• antineutralities
• antineutrality
• antineutrally
• antineutrals
• antinordic
• anti-nordic
• antinormal
• antinormalities
• antinormality
• 关于数学语言表达能力的培养
• 小学英语自主学习的教学点滴体会
• 浅谈职场心理问题的应对办法
• 幼儿园区域活动个别化学习指导策略
• 浅谈初三历史复习方法
• 《动物儿歌》教学设计（第二课时）
• 用思想引领，用规则看守
• 浅议精读和跳读在名著导读课上的运用
• 混合学习前提下《电工技术基础与技能》微课设计发展
• 基于PLC与变频器技术的带式输送机控制系统设计
• 从“读诗”到“作诗”
• 高考历史备考复习方法与策略
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• 人教版高中化学必修与选修之间进阶关系分析
• 课堂纪律的调控艺术
• 基于学校文化主题的综合实践活动实施路径与策略
• “狼”与“羊”的交织
• 新时代如何加强党员干部政德修养
• 让爱的雨露无私的融进每个学生的心田
• 城乡义务教育均衡发展中的师资问题
• 小学数学生活化策略分析
• 浅谈小学高段数学学习存在的问题及解决办法分析
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• 小学数学作业设计的问题与措施