雏凤新飞

用于祝颂年轻人向广阔的天地间飞翔。

• 有势休要使尽， 有话休要说尽。
• 有势休要使尽，赶人不可赶上
• 有势力的家族
• 有势力的朋党
• 有势的人
• 有势的人家
• 有势莫倚尽，势尽冤相逢
• 有勇力之臣
• 有勇敢进取精神的人
• 有勇无智
• 有勇无谋
• 有勇无谋的人
• 有勇无谋的将领
• 有勇无谋，冒险蛮干
• 有勇有谋
• 有勇气并懂得道义礼法
• 有勇气，有胆量
• 有勇知方
• 有勤无俭，好比有针无线
• 有包弹
• 有北
• 有北屋，有南墙
• 有区别
• 有千年产，没千年主
• 有升有降
• excl.
• exclaim
• exclaimed
• exclaimer
• exclaimers
• exclaiming
• exclaims
• exclamation
• exclamational
• exclamation mark
• exclamation point
• exclamations
• excludability
• exclude
• excluded
• excluder
• excluders
• excludes
• excluding
• exclusion
• exclusioner
• exclusioners
• exclusions
• exclusive
• exclusively
• 它山之石 可以攻玉
• 高中文言文诵读策略
• “口语交际”教学三部曲
• 对写作训练中文题命制的思考
• 由字到画，由心到景
• 蓄足势，再开闸，平凡小事闪光华
• 叙事类材料作文审题的“抓点”技巧
• 试析初中作文教学中的微动作描写
• 让高效阅读为写作铺路搭桥
• “西天的云彩”之我见
• 论语文能力体系构建的演进
• 高中语文研究型阅读艺术探微
• 让学生个性之花在多元解读中绽放
• 初读·问读·悦读
• 突破常规教文言
• “上行下效”是贬义词
• 语文教学与责任感教育
• 在一“入”一“出”中 回归语文圣土
• 高中生如何面对汉语的字字珠玑
• 语文教学应弘扬传统文化
• 语文课堂教学环节举要
• 如何准确解答高考文章画线句子的含义
• 主语语病现象分类解析
• 构建高效课堂的主要障碍及应对策略
• 小说文本教学应突出“三性”