雁子尾儿yàn zi yǐr

同〔雁班子〕。

• 清尚
• 清峭
• 清峻
• 清峻慷慨的风格
• 清崇
• 清左
• 清巧
• 清帮
• 清干
• 清平
• 清平世界
• 清平世界，荡荡乾坤
• 清平乐
• 清平俭约
• 清平吉祥
• 清平宁静
• 清平安宁
• 清平安定
• 清幽
• 清幽殊绝
• 清幽深远
• 清幽的境地
• 清幽的自然环境
• 清幽的花卉
• 清幽的隐居生活
• extensivity
• extent
• extents
• extenuating circumstances
• exterior
• exteriorly
• exteriors
• exterminable
• exterminate
• exterminated
• exterminates
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• exterminations
• exterminators
• external
• externalaccount
• externalanalysis
• externalcompetitiveness
• externaldebt
• externalequity
• externallabourmarket
• externalliability
• externally
• extinct
• 培养简算意识，提高简算能力
• 让智慧在指尖流淌
• 把握学情，丰富感知体验
• 活用教材，凸显“面”的二维特征
• 合理使用教材 激活数学思维
• 运用数形结合思想 深刻理解数学知识
• 反思为“引”，让思维走向深刻
• 有趣的数学小实验
• 插上翅膀，提高学生的空间想象能力
• “分数的基本性质”教学设计
• “分米和毫米”的教学设计
• “体积和体积单位”的教学设计及评析
• 情智课堂，让学生学习数学更专业
• 情感，添香课堂的良方
• 从生活中来，到生活中去
• 生成教的智慧 收获学的乐趣
• 追寻理想的小学数学“情智课堂”
• 激发学生质疑，提升课堂教学实效性
• 对应思想在教学中的渗透和应用
• 把握三个度，优化学生合作学习效果
• 例谈数学教学中转化思想的应用
• 抓住三个关键点，让数学经验自然生长
• 踏实“学情弦”做足“教学功”
• 适时等待，灵动数学课堂的催化剂
• 数学课堂教学留白策略探讨