乘慢车来的人

不速之客

• 精于弹棋之典
• 精于技巧的导演
• 精于某种技艺的人
• 精于此道
• 精于算计的人
• 精于细算，从不失误
• 精于诗文写作的人
• 精于赌博并以此为生的人
• 精于辩别酒味的人
• 精于逢迎拍马的人
• 精于骗术的老手
• 精人算精账，蠢人算蠢账
• 精信
• 精健
• 精儿
• 精光
• 精光光的
• 精光，全无
• 精兵
• 精兵、劲旅
• 精兵健马
• 精兵利器
• 精兵强将
• 精兵强将精兵良将
• 精兵猛将
• prosecutability
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• prosecuting
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• prosecutions
• prosecutor
• prosecutors
• prosed
• proselike
• proseology
• proses'
• proses
• prosiphonate
• prosist
• proslave
• prosodian
• prosodic
• prosodies
• prosodists
• prosody
• pro-southern
• pro-soviet
• 语文教改中的诗教
• 语文教学情趣化研究
• 语文建构与文本借助
• 教师情绪对课堂教学效果的影响
• 让情感给语文教学注入活力
• 浅谈提高语文教学效率的几条途径
• 浅谈中职语文教学中的美育渗透
• 对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
• 活用课堂教学模式　提高中学语文教学效率
• 中学语文教师课堂教学语言美探微
• 一词一句：模块教学与语文素质
• 高中语文课堂教学的几点反思
• 语文究竟教什么，学什么？
• 语感是“感性和理性的统一”吗
• 读经典古文，促言语表现
• 浅议语文学习目标的确立和实现
• 让语文课“活”起来
• 语文教学与德育教育
• 实施快乐教学，提高现代汉语课堂教学效果
• 语文教学要给学生创造自主学习的空间
• 小议职校口语教学
• 品味古典诗词　塑造美好人格
• 利用起始课激活中职语文课堂教学
• 浅谈紧紧围绕“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学
• 快乐民主教学的实施及功效