赶末班车

比喻争取最后的机会。

• 黑暗中的光亮
• 黑暗之中
• 黑暗凶残的势力
• 黑暗势力的沉重压迫
• 黑暗地狱
• 黑暗寂静
• 黑暗悲惨的社会环境
• 黑暗悲惨的社会生活环境
• 黑暗无光
• 黑暗无尽头
• 黑暗日子持续的时间长
• 黑暗暗
• 黑暗狱
• 黑暗的内幕
• 黑暗的影子
• 黑暗的征服者
• 黑暗的房间
• 黑暗的旧社会
• 黑暗的时代
• 黑暗的样子
• 黑暗的物体成堆、成团、成丛
• 黑暗的社会
• 黑暗的社会和严酷的牢狱
• 黑暗的社会状况
• 黑暗的角落
• restress
• restressed
• restresses
• restressing
• inflight
• in-flight
• in flight
• inflow
• inflowing
• influence
• influenceable
• influenced
• influencer
• influencers
• influences
• influence²
• influence¹
• influencing
• influencive
• influential
• influentially
• influentials
• influenza
• influenzal
• influenzalike
• 关于三角形边长一个猜想的证明及推广
• 一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究
• 数学教学的目标定位、价值体现与习惯养成
• 高立意宽视角促发展
• 联系生活实际提高解决问题的正确性
• 一道实验型试题的赏析、探源及其对教学的启示
• 负整数指数幂简便运算规律的探究及归纳
• 初中数学教材中的解析法
• 学情分析：有效教学设计的前提
• 知识教学控制策略及思考
• 一道初中数学情景题的剖析与探究
• 共边三角形的一个性质及其应用
• 借助密克定理再探锐角三角形内所能包含的最大正方形问题
• 漫谈思维定势的“立”与“破”
• 一个著名代数恒等式的应用
• 顶角为100°的等腰三角形性质的应用
• 平凡中的不平凡
• 变的是形式不变的是本质
• 打造中线破解最值
• 对补形问题的思考
• 用相似比探究线段间的关系
• 一道平面几何习题的拓展性研究
• 重知识关联 显思维深刻
• 建构知识形成过程培育数据分析观念
• 同一法为勾股定理的推导提供解题生长点