负心违愿

辜负自己的心意，违背自己的意愿。

负心违愿

辜负自己的心意，违背自己的意愿。

• 再喳喳也无人撒食
• 再四
• 再复杂的鼓乐，起头也只是“𡂫𡂫”
• 再大的老鼠都不斗猫——天然形成
• 再大的蛤蟆也挡不住车
• 再天之灵
• 再好不过
• 再好也吃不到
• 再好没有
• 再好没有了
• 再好的儿女也不如半路夫妻
• 再好的刀伤药，不如不割口
• 再好的摔跤手，也敌不过人多
• 再好的草地，也有瘦牛
• 再娶后称原来的妻
• 再婚
• 再婚男子的以前的妻子
• 再婚的妇女
• 再婚贬值费
• 再嫁
• 再嫁女子的从前的丈夫
• 再字
• 再实之木，其根必伤
• 再审
• 再审刑事判决书
• enormously/tremendously
• enormousness
• enormousnesses
• enough
• enough/not enough
• enough²
• enough¹
• enquire
• enquire after
• enquire after sb
• enquired
• enquire into
• enquire into sth
• enquirer
• enquirers
• enquires
• enquiries'
• enquiries
• enquiring
• enquiringly
• enquiry
• enquiry (from sb) (about sb/sth)
• enquiry's
• enrage
• enraged
• 观照与关注：找准习作教学的基点
• “学习力”课堂：从“学会”走向“学慧”
• 小学生数学表达能力培养的实践研究
• 也谈小学数学课堂中的“听”
• 重塑“思考”的含义
• 基于童真文化的“四季”融合课程实施
• 构建“学为中心”的乐学教学体系
• 让推理能力培养贯穿数学学习全程
• “自主探究”中的推理能力培养
• 小学数学教学中“逻辑推理”的培养
• 深度学习理念下的“长课文”教学
• “陌生化”：“长课文”教学尝试
• 统编小学语文教材“长课文”核心教学内容的确定
• 统编小学语文教材“长课文”教学策略研究
• 直面“复杂问题”，方有素养进阶的可能
• 请呵护孩子的想象力
• 教学：在学生的困难处展开——林俊老师《两条直线的位置关系》一课赏析
• 小学美术专题欣赏教学策略浅探——以《青铜艺术》专题为例
• 从儿童的数学现实出发——以《不含括号的三步混合运算》一课为例
• 写人叙事类文章的阅读教学方略——以《少年王冕》一课为例
• 让英语教学“更开放”
• 阅读教学中的思维训练
• “三象一作”认知方法下的数学概念教学——以“认识平均分”为例
• 童话教学中的分角色朗读
• 三方合力：提升学生身体素质