词源结构

见 “词的内部形式”。

• 军队为进入战斗而向敌人趋进
• 军队之友
• 军队之间相互开枪、打炮、打仗
• 军队人多将广，英勇善战
• 军队人数众多，阵容庞大
• 军队从阵地或占领的地区退出
• 军队作战勇敢，势不可挡
• 军队作战大获胜利，威名远扬四方
• 军队作战时在正面部队两侧的部队
• 军队党课教育的启发式
• 军队全线出击或全面进攻
• 军队全线崩溃
• 军队内讧
• 军队出发向目的地前进
• 军队出征
• 军队出征前，表示坚决的战斗意志
• 军队出征，获胜归来
• 军队前进到达某地
• 军队力量强大，百战百胜
• 军队受欢迎的情况
• 军队叛变
• 军队各部
• 军队各部分互相照应支援
• 军队向前靠近
• 军队向另一地点移动
• straw
• strawberries
• strawberry
• strawberry blond
• strawberry blonde
• strawberry blondes
• strawed
• strawer
• strawest
• strawier
• strawiest
• strawish
• strawless
• strawlike
• straw poll
• straws
• straw vote
• stray
• strayaway
• strayed
• strayer
• strayers
• strayest
• stray from
• straying
• 高中思想政治课中“泰微课”与导学案相融合的教学探讨
• 挖掘网络正能量，培养中学生社会责任感
• 借议题活动之力 铸核心素养之魂
• 优化地理概念教学 提升学生综合思维
• 基于地理实践力培养的模拟实验设计
• 浅谈乡土地理在高中地理教学中的运用
• 在高中地理教学中渗透历史地理学的实践
• 在研学旅行活动中提升地理学科核心素养
• 新冠肺炎疫情背景下的初中地理网络教学思考
• 新高考背景下初高中地理教学的有效衔接
• 基于核心素养的乡土地理课程资源教学应用分析
• 巧设地理活动单 高三复习添活力
• 疫情·课程：基于专业阅读的历史课程理解
• 高中历史教学中培养学生时空观念素养策略
• 初中历史教学中实施生命教育的思考与实践
• 浅谈微观史学在初中历史教学中的运用
• 希沃白板与高中历史核心素养培养的有机融合
• 走出核心素养孤立落实的误区
• 培养学生历史解释素养的教学策略
• 史料实证，让初中历史思维和实践协同并进
• 多视角呈新图景：基于时空观念的初中历史复习课设计
• 基于历史概念的教学策略初探
• 悠悠琴瑟奏何音 脉脉此情谁与共
• 抱朴守拙读为先 字里行间追深蕴
• 作者思有路 遵路识斯真