苍蝇寻狗屎

臭味相投

• 打锣听声，说话听音
• 打锣找孩子
• 打锤子
• 打镲
• 打长工
• 打门
• 打门子
• 打门神脑壳
• 打门缝里看人——把人看扁了
• 打门缝里看人——把人看扁啦
• 打闪
• 打闪闪
• 打问
• 打问号
• 打问讯
• 打闲儿
• 打闲引闲
• 打闷包
• 打闷工
• 打闷弓
• 打闷弓儿
• 打闷攻
• 打闷棍
• 打闷葫芦
• 打闷雷
• lost-to
• lost²
• lost¹
• lot
• lotion
• lotions
• lot-out
• lots'
• lots
• lotted
• lotter
• lotteries
• lotters
• lotter's
• lottery
• play around/about with sth
• play-at
• play a trick/joke
• play at sth
• play at sth/being sth
• play-back
• play-ball
• playbook
• play-both-ends-against-the-middle
• playboy
• “等待”在小学数学课堂中的运用
• 浅谈小学生方程思想的有序培养
• 实施“融错”教学，提升活动经验
• 小学数学诊断式教学初探
• 例谈小学数学试题编制策略
• 巧用学生经验，构建“活”力课堂
• “组合图形的面积”任务设计与教学
• 《三角形》单元复习任务设计与教学
• “乘法的初步认识”任务设计与教学
• 明晰基本流程 掌握交流策略
• 例谈挑战性学习任务的设计策略
• 整体把握 完整构建
• 多元比较 凸显本质
• 通过“留白”体验“变教为学”
• 点燃学生“再思考的火种”
• 以问题引领，践行“变教为学”理念
• “计算”如何变教为学
• 让学生在体验中学习
• 从1到单位“1”，只是换了一个“马甲”？
• 小学生计算能力调查分析及教学改进策略
• 浅谈小学数学教学中的抽象
• 数学课堂探究活动“四步走”
• 基于突破难点的教学改变
• 重点突击 深度挖掘 横向延伸
• 读懂学生需求 提高课堂实效