脖子再粗，硬不过刀
这是旧社会反动统治阶级威吓劳动人民的语言。也可以比喻反动势力虽强，终究敌不过人民的力量。或比喻只要措施得力，再难的问题也能解决。
- 岞崿
- 岟
- 岠
- 岡
- 岢
- 岢岚县
- 岣
- 岣嵝
- 岣嵝山
- 岥岮
- 岧
- 岧
- 岧亭
- 岧岧
- 岧峣
- 岧嶤
- 岧直
- 岨
- 岨峿
- 岩
- 岩下趣
- 岩堀
- 岩堂
- 岩堆
- 岩墙
- backyard
- backyards
- back-yonder
- back²
- back³
- back¹
- back⁴
- bacon
- bacons
- bacs
- bacteria
- bacterial
- bacterias
- bacteria's
- bad
- bad at doing sth
- bad-copy
- bad debt
- baddebt
- baddebtrecovery
- bad debt reˌcovery
- badder
- baddest
- baddies
- baddy
- 独辟蹊径的艺术设计力作
- 再现徐悲鸿的美术教育思想与教育实践
- 广告设计的新理论
- 视觉传达设计历史的全面有趣透视
- 任务型教学：汉语国际教育师资培养的新出路
- 从中国传统文化精神走进现代精神文明
- 书事 书人 书史
- 中国大学校名乱象及其治理思路
- 协调发展：高校学生核心素养培养的质量理念
- 现代大学中“人格之治”的特殊意蕴
- 从教学技能到教学艺术
- 地方本科高校转型发展的文化学审视
- 文化转向：新文化史学对教育史学的方法论启示
- 论大学生的自我领导力教育
- 汉魏时期家训伦理思想及其对家庭教育的启示
- 赫伯特·亚当斯与大学推广教育观念的引入
- 三分法：成人高等教育人才培养的新思维
- 改革开放以来我国高等教育改革的回顾与前瞻
- 论本科教育的目标与通识教育的价值
- 教育学专业本科培养目标的固有传统与变化趋势
- 以教学为中心：美国文理学院的教师招聘机制分析
- 大数据时代地方师范院校培养乡村教师的供给侧改革
- 教与学：训诂原意考释
- 大学翻转课堂教学效果实证研究
- 书院教育传统与现代大学教育的融合