脑凿子nǎo záo zi

用食指关节敲击头部。如：给了他一个～。

• 愤慨痛恨，怒气难平
• 愤慨，不满
• 愤慨，气愤
• 愤憾
• 愤懑
• 愤懑不平
• 愤懑充积
• 愤懑抑郁
• 愤懑的心情
• 愤抑
• 愤时嫉俗
• 愤毒
• 愤气
• 愤气填胸
• 愤气填膺
• 愤沮
• 愤泉秋沸
• 愤涛
• 愤溃
• 愤激
• 愤激不平之气
• 愤激地离开
• 愤激怨恨
• 愤激的样子
• 愤激而争吵
• lastness
• last's
• lasts
• last thing at night
• last week/year/monday etc
• last²
• last³
• last¹
• last⁴
• latch
• latched
• latches'
• latches
• latching
• latch on
• latch-on
• latch-onto
• latch on to
• latch on (to sth)
• latch's
• latch²
• latch¹
• late
• latecomer
• latecomers
• 渗透文化背景，提高学生英语综合素质
• 少数民族地区农村中学英语教学的现状与对策
• 多样方法 深化感知
• 让学生在生活化情境中主动学习英语
• 初中英语课堂提问有效性研究
• 重视口语教学，提升高中生的英语水平
• 重视“教”与“学”
• 中学英语朗读教学的现状和思考
• 活动教学法在英语教学中的应用
• 试探初中英语导学案设计存在的问题及对策
• 高中英语学困生有效学习策略的探究
• “学讲”在英语教学中的感悟
• 初中英语教学中的激趣策略
• 任务化引导 互动式交流
• 初中英语口语活动的组织探讨
• 深情朗读 激情探知
• 电子白板与英语教学有效整合的研究
• 激活中学生英语学习潜能动力的探析
• 任务原则指导下英语合作探究教学之谈
• 生态课堂 和谐互动
• “三部曲”搞定高中英语写作
• 浅谈合作学习在初中英语词汇教学中的应用
• 提高初中学生英语写作策略初探
• 怎样提高初中英语阅读课问题设置的有效性
• 浅谈英语分层教学在教学设计中的体现