抄付

〈隐〉旧时北京典当业指吃饭。

• 颜色很青
• 颜色接近的颜色
• 颜色改变
• 颜色斑驳
• 颜色明亮
• 颜色正敷愉
• 颜色浅
• 颜色浓
• 颜色淡旧
• 颜色淡薄
• 颜色深浅
• 颜色等深、浓
• 颜色红艳
• 颜色美丽、有光泽、透明度和硬度高的矿石
• 颜色脱落
• 颜色调和
• 颜色过分错杂
• 颜色逐渐减退变淡
• 颜色障碍
• 颜色革命
• 颜色鲜艳
• 颜色鲜艳纷繁
• 颜色鲜艳，极为醒目
• 颜色黄中泛绿的名酒
• 颜色黑黑的
• drawn out
• drawn-out
• drawn up
• drawn²
• drawn¹
• draw-off
• draw on
• draw on sth
• draw on sth / draw upon sth
• draw on/upon sth
• draw out
• draw/pull yourself up to your full height
• draws
• draw sb ↔ into sth
• draws in
• draw somebodyout
• draw somethingout
• draw somethingup
• draws out
• draw sth down
• draw sth down (from sth)
• draw sth from sth
• draw sth out
• draw sth out (of sth)
• draw sth up
• 对“发现问题”和“提出问题”的一点认识
• 教育需要“慢下来”的勇气
• 探究性“理字本”在识字教学中的使用
• 运用汉字资源的字词复习课
• 汉字资源的优选与使用
• 有效的教研行为
• 2020年重点话题征稿启事
• 用好“这一篇”范文
• 有章可循的“法制化”管理
• “玩”出的精彩
• 学有基础，教有冲突，评有导向
• 课后“填表”练习：困惑与解答
• “设计思维”在英语教学中的渗透
• 小学数学课堂设问“三法”
• 也谈小学数学游戏的开发与运用
• 指向学生思维成长的课堂教学研究
• 小学高年段通感教学探微
• 召唤结构视野下的童话教学
• 明意·得法·活用
• “奇文共欣赏，疑义相与析”
• “两手抓”：为新教师的专业成长赋能
• “名师工作室”：为班主任团队建设增力
• “微课+”组合定制“空中课堂”
• “非常时期”的英语教学，我们该如何应对？
• 放眼长远，让学习更深入