支持率zhīchílǜ

〈名〉受支持的比率。

• 凡是来的都不拒绝
• 凡最
• 凡有
• 凡有喜酒，必有醉人
• 凡有所得，必有所失
• 凡有血气，皆有争心
• 凡木蔓
• 凡材
• 凡枯
• 凡桃俗李
• 凡桐
• 凡物
• 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
• 凡物，穷则思变，困则谋通
• 凡猥
• 凡生天地之间者，莫不变
• 凡界
• 凡百
• 凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之
• 凡目
• 凡眼
• 凡眼尘躯
• 凡知
• 凡种
• 凡羽
• nonbusily
• non-business
• non-busy
• nonbusy
• nonbuttressed
• nonbuying
• nonbuyings
• noncabinet
• noncaffeine
• noncaffeines
• noncaffeinic
• noncaking
• noncakings
• noncalcified
• noncalculating
• noncalculative
• non-callable
• noncallable
• noncancerous
• noncannibalistic
• noncapillaries
• noncapillary
• noncapital
• non-capital
• noncapitalist
• 结合“一带一路”倡议实施“经典诵读工程”路径刍探
• 高职生家国情怀教育教材建设理论构建与实践探索
• 基于全方位一体化“三接四建”校企协同育人模式的实践探索
• 基于实践育人模式的改革创新探索与研究
• 基于“校企合作、工学交替”创新人才培养模式实践
• 新时代高校共青团加强大学生思想引领的路径分析
• 高职学生厌学原因分析之动机初探
• 教师资格证国考背景下高职学前教育专业人才培养改革研究
• 浅谈五年制高职德育课综合实践活动的开发
• 基于“学生发展”理念下的学生工作队伍建设的探索与研究
• 大学生加入社团的动机研究
• 浅析微信在高职院校预科少数民族学生汉语学习中的影响研究
• 以“香山红色文化”教育增强珠海学生文化自信的可行性研究
• 高职教育中工匠精神培育的重要性分析
• 两种教学模式下中职护生实习前后成就动机的研究
• 高职药学专业现代学徒制人才培养模式的改革思考
• “中国梦”视野下大学生理想信念教育存在的问题及原因分析
• 产教融合背景下“互联网+”协同育人平台构建研究
• 基于现代学徒制的高职院校学生管理模式探新
• 关于高校军训自训模式中学生教官应用与实践的探索
• 春风化雨润无声
• 卫生类高职院校少数民族学生管理工作的探索
• 深化产教融合提升高职院校“双师”素质的实践研究
• 基于“工匠精神”的高职教师职业能力创新发展的对策
• 基于现代学徒制的高职思想政治教育质量保证体系建设研究