精警干练

（同）精明强干

• 武大郎卖棒槌——货硬人不硬
• 武大郎卖豆腐——人熊货软
• 武大郎吃药
• 武大郎坐天下
• 武大郎坐天下——没人保驾
• 武大郎坐天下——没人敢保
• 武大郎娶妻
• 武大郎开店
• 武大郎开店——比他高的不要
• 武大郎开店——比我高的别进店
• 武大郎开店——高者免进
• 武大郎开豆腐店
• 武大郎战李逵——差着好大一块
• 武大郎打虎——没长下那个拳头
• 武大郎打虎——没长那个拳头
• 武大郎抬大鼓——另找别人
• 武大郎捉奸
• 武大郎捉奸——反被害了性命
• 武大郎捉奸——有心无力
• 武大郎攀杠子——上下够不着
• 武大郎放屁——散了火
• 武大郎放风筝——出手不高
• 武大郎服毒
• 武大郎服毒——吃也得死，不吃也得死
• 武大郎服毒——吃也死，不吃也死
• mumps's
• mums
• munch
• munched
• muncher
• munchers
• munches
• munches'
• munchies
• munching
• munch-out
• munch's
• mundane
• mundanely
• mundaneness
• mundaneness'
• mundanenesses
• mundaneness's
• mundanities
• mundanity
• muni
• municipal
• municipalbond
• municipalities
• municipality
• 浅谈初中数学教学的问题与对策
• 初中数学生成性教学的策略与实践
• 初中数学课堂中追问的有效设计与实践
• 谈初中数学与信息技术的整合
• 初中数学课堂教学有效性的研究
• 学生主体地位的形式分析与实质把握
• 思前想后定目标，必要讲授求高效
• 参悟课程目标 提升教学实效
• 基于“三个理解”的教学设计与立意阐释
• 辅助线添加策略的探寻
• 对阅读理解题型的剖析及教学启示
• 解题研究再深入：教学微设计的实践与思考
• 初中数学实践与综合应用的实施途径研究
• 农村初中“简单教”数学、“简单学”数学教学育人实践探索
• 论初中数学课堂对话的情境性
• 基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解
• 微课引路 互动通幽 理解建构
• 苏科版初中数学实验手册的教学应用分析
• 初中数学智慧课堂的特征及组织策略分析
• 数学活动：核心素养培养的催化剂
• 深度教学，催生核心素养落地
• 棒棒糖的诱惑
• “直接获取式微课资源研究”开题报告
• 以错因分析为主线的初中数学习题课教学策略与实践
• 小练习 大收益