穿钉鞋拄拐棍

步步扎实

• 地的代称
• 地的别称
• 地的美称
• 地的脉理
• 地的表面
• 地皮
• 地皮上割草——不去根
• 地皮宽
• 地皮活
• 地皮生意
• 地皮税
• 地皮紧
• 地皮色儿
• 地皮风
• 地盘
• 地砖
• 地硬
• 地磁
• 地磁场
• 地磁暴
• 地磁极
• 地磅
• 地示
• 地神
• 地种三年亲如母，人逢一日千年亲
• lacquering
• lacquers
• lactate
• lactated
• lactates
• lactate's
• lactating
• lactation
• lactational
• lactations
• lactic acid
• lactic acids
• lactose
• lactoses
• lacy
• lacys
• lad
• ladder
• laddered
• laddering
• ladderless
• ladders
• laddery
• laddish
• laddo
• 提升情境价值优化情境应用的实践探索
• 破解“重复运算”问题的若干策略
• 历史学科研学实践活动的本质属性
• 指向主题意义的英语阅读教学目标设计
• 基于生物学核心素养的单元作业设计
• NO PPT、NO数学题的数学课堂创建
• 关注数学核心素养 促进学生深度学习
• 回归数学本原 激发课堂活力
• 基于STEM教育理念的核心概念课程开发举隅
• “境脉链接，模型建构”促进核心素养落地
• 基于物理学科核心素养的概念教学策略
• 英语写作能力的四阶段培养策略
• 英语学习活动观下的读后续写教学
• 多元支架：中学英语深度阅读的有效策略
• 基于核心素养的初中科学微实验教学的实践与探索
• “实验：测定电池的电动势和内阻”的重构建议
• 压强原理在化学实验中的应用复习策略
• 运用关联思维提升历史学习的实效
• 基于“教·学·评”一体化的教学实践
• 思维重构：课堂中再现数学家的思维
• 高阶数学认知能力离不开关联与拓展
• 刍议iWrite 2.0在读后续写教学中的运用
• 运用思维导图开展地理选考专题复习
• 地理综合思维素养在高考试题中的渗透
• 库仑定律教学中科学探究的误区与反思