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穿钉鞋拄拐棍
释义
穿钉鞋拄拐棍
步步扎实
随便看
蛛尘
蛛巢
蛛游蜩化
蛛煤
蛛窠
蛛结尘封
蛛绳
蛛网
蛛网与灰尘
蛛网尘封
蛛网膜下腔出血
蛛罗
蛛蛛
蛛蛛爬
蛛蝥
蛛蟊
蛜蝛
蛜𧌴
蛝
蛞
蛞蝓
蛞蝼
蛟
蛟人
蛟人珠
redust
redusted
redusting
redusts
redwood
red-woods'
redwoods
redwud
redyed
redyes
redying
red²
red¹
reed
reeder
re-edit
re-edition
re-edits
reedlike
reed-marked
reeds
reed's
re-education
reeducation's
reef
从生活中来 到生活中去
让“数学操作”更有实效
在实践活动中提升数学素养
借助实物模型 建立空间观念
要看结论更要看过程
深度解读教材 实现多维目标
实践理论,认知最小公倍数
理解概念是关键
关注“前概念”,找准生长点
借助实物比较,建立概念表象
“求一个数是另一个数的几分之几”的两次教学
对计算教学中的“不规范错例”的剖析
对教学用语应精确解读
“是”与“不是”
老师,给我用一下粉笔行吗?
让学习活动成为学生再创造的摇篮
数形结合,建构运算律的基本模型
对“用方程解六年级应用题”的初步调查与研究
精选教学素材 构建高效课堂
让思维可见 让学习发生
谈培养学生估算能力的策略及意义
借助数形结合,让数学教学更灵动
计算教学要突显“三性”
巧用数形结合思想,帮助学生提高解题能力
在追问中激活学生的数学思维
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更新时间:2025/3/15 13:12:48