移展yízhǎn

〈动〉 从一个地方转移到另一个地方展览。

移展yízhǎn

〈动〉从一个地方转移到另一个地方展览。
　◇ 第四站移展著名的南方海滨城市——珠海市，并在那里举行闭幕仪式。(华南新闻.2000.9.1)
　◇ 由北京移展广州，展出受到的欢迎和追捧又使主办方对上海的展出成功充满了信心。(华东新闻.2001.3.2)

移展yízhǎn

〈动〉从一个地方转移到另一个地方展览。

• 极端自私
• 极端负责
• 极端鄙视
• 极端野蛮和残忍的性情
• 极端野蛮残忍、丧失人性的行为
• 极端错误
• 极端错误，不合情理
• 极端错误，毫无根据
• 极笑
• 极笔
• 极等
• 极粗俗
• 极精
• 极精明灵活的人
• 极精细地计较衡量
• 极精美讲究
• 极纤细的毛
• 极细小的尘埃
• 极细微
• 极细微处
• 极细微的东西都显现了出来
• 极细微的事物
• 极细微的差失也没有
• 极细微的漏洞
• 极细微的部分
• the forefront
• the foreground
• the foreign and commonwealth office
• the former
• the front
• the front line/the front
• the front page
• the fruit of sth / the fruits of sth
• theft
• thefts
• the fundamentals
• the future
• the future of sth
• the future perfect
• the future perfect tense
• the future tense
• the gang
• the general public
• the gentry
• the gents
• the genuine article
• the girls
• the gist
• the global village
• the globe
• 内隐学习理论视域下英语学习APP的使用
• 浅谈直译与意译的合理结合
• 英语课堂教学中生成性资源的产生及运用解析
• 中职英语阅读教学中存在的问题及解决策略
• 例谈情境教学法在高中英语教学中的运用
• 运用信息技术构建高效语文课堂
• 构建高中语文有效课堂策略探索
• 作文教学中的技巧简述
• 语文课堂教学中的情感因素运用研究
• 浅谈“真平等”在构建和谐师生关系中的重要性
• 加强小学科学实验教学提升学生动手实践能力
• 论述“模型法”在高中物理力学学习中的运用
• 浅析例题法在高中物理学习中的应用
• 小学品社课堂结合时事教学初探
• 刍议“排除法”在高中化学选择题中的应用
• 电教媒体在幼儿数学教学中的创新应用
• 小学生良好习惯的养成教育探索
• 小学生好奇心与创新意识的潜在联系
• 试析幼儿体育运动科学性的实证研究
• 小学美术教学中学生创新能力的培养
• 小学音乐综合教学存在问题及对策探究
• 基于多角度构建高校实验室安全体系的探索与研究
• 电子商务与物流课程的教学优化与项目教学的实施
• 德国职业教育对中国职业教育分流改革的启示
• 基于“红色之旅”项目驱动的《调酒与咖啡》工作室制人才培养机制探讨