磕杈儿kè chàr

分杈，分孽。如：莠子～多。

• 歌牛下
• 歌珠
• 歌的首数
• 歌直千金
• 歌童
• 歌笑
• 歌笙
• 歌管
• 歌篇
• 歌舞
• 歌舞伎
• 歌舞剧
• 歌舞升平
• 歌舞吹弹
• 歌舞场所
• 歌舞太平
• 歌舞女伎
• 歌舞女子
• 歌舞女艺人
• 歌舞承平
• 歌舞曼妙的乐妓
• 歌舞杂剧等的表演
• 歌舞演奏艺人
• 歌舞片
• 歌舞等技艺
• ebb
• ebbed
• ebbing
• ebbs
• ebb²
• ebb¹
• ebit
• ebitda
• ebonies
• ebonist
• ebony
• ebullience
• ebullient
• ebulliently
• ebusiness
• ec
• ecash
• e-cash
• ecb
• eccentric
• eccentrically
• eccentricities
• eccentricity
• eccentrics
• eccentric²
• 基于信息化时代下的中职数学精品课程建设研究
• “互联网+”时代下翻转课堂在中职数学教学中的实践与研究
• 数学学习“劳而无获”型学生分析
• 思维导图在普通高中数学高考复习中的应用探析
• 浅谈学生在高中数学解题方面存在的几个问题
• 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
• 探索高中数学教学中视觉思维理论应用价值
• 高中数学课堂引导学生说数学的几点尝试
• 浅析高中数学“导数及其应用”的教学策略
• 高中数学探究教学中数学实验的应用分析
• 数形结合方法在高中数学教学中的应用浅谈
• 高中数学教学中小组合作学习的应用探究
• 浅析微课在高中数学教学中的应用与反思
• 几何图形题教学中提升学生逻辑思维能力的途径
• 高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析
• 论希沃白板在高中数学教学中的有效应用
• 新课改下学生提出问题能力的培养
• 带学生走出数学学习困境的策略摭谈
• 基于小学数学个性化作业设计的思考
• “知书”而后“达理”“达理”而后“生情”
• 多媒体使用的误区
• 数学与文化之审辩
• 环状多面体
• 浅谈小学数学教学中教师的“追问”技巧
• 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养