瑅tí

玉名。

• 奖优
• 奖优汰劣
• 奖优罚劣
• 奖借
• 奖借过力，受之有愧
• 奖借过隆，实不敢当
• 奖其功劳
• 奖其劳绩
• 奖劝
• 奖助
• 奖励
• 奖励一人而鼓励众多人
• 奖励他的功绩
• 奖励优胜者的物品
• 奖励劝勉
• 奖励勤奋的，惩罚懒惰的
• 奖励和惩罚
• 奖励和提拔晚辈后生
• 奖励基金
• 奖励工资
• 奖励廉洁官员，惩治贪官污吏
• 奖励扶持或提拔
• 奖励有才能的人
• 奖励犒赏
• 奖励诱导
• herewith
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• 让学生在电脑绘画中迸发创意的火花
• 培养学生良好的聆听习惯
• 在核心素养背景下提高数学教学效率
• 聚焦社会实践活动培养幼儿主动学习的良好品质
• 借助思维导图构建数学高效课堂
• 让绘本为英语课堂添彩
• 融·借·思·渐
• 传承中华优秀传统文化，提高学生跨文化交际能力
• 应用角色扮演法，提升学生英语语言表达能力
• 基于核心素养的英语“套餐式”作业设计策略
• 将戏剧元素运用于英语故事课的教学实践
• 浅谈英语课堂板书的有效设计
• 优选绘本，丰富英语“学材”
• 开发绘本语言资源，提高英语阅读教学效率
• 谈思维导图在数学复习课中的运用
• 数学体验式学习的实践探索
• 培养学生几何直观能力的路径探析
• 谈基于学生思维发展的数学教学
• 数学活动经验结构化教学浅探
• 游戏在数学教学中运用探索
• 浅谈学生计算能力培养策略
• PBL理念下学生科学学习力提升的策略
• 苏式园林微景观在科学课程中的实践研究
• 分析现象 捕捉特点 搭建支架 实施探究
• 新课标下科学教学现状分析