泰逢

见 【吉神】。

• 寡虑
• 寡蛋
• 寡见
• 寡见少闻
• 寡见鲜闻
• 寡言
• 寡言寡语
• 寡言少语
• 寡言慎行
• 寡识
• 寡诚
• 寡谋
• 寡辣
• 寡酒
• 寡醋
• 寡门头
• 寡闻
• 寡闻孤陋
• 寡闻少见
• 寡闻陋见
• 寡陋
• 寡马
• 寡鲜
• 寡鹄
• 寡鹄单凫
• 记号
• 记录
• 记得
• 记者
• 许多
• 设备
• 设计
• 访问
• 证明
• 评判
• 试图
• 试验
• 诚实
• 话题
• 详细
• 语言
• 说
• 说明书
• 说谎
• 读
• 课程
• 谣言
• 谦虚
• 负责
• 责怪
• 浅谈小学数学解决问题能力的培养
• 用音乐启迪学生的阅读兴趣
• 单元视域下教师习作教学思维管见
• 附中：乡村教育史上的那道亮丽风景
• 乡村骨干教师应重视论文写作
• 细节处育人活动中成长
• 习武健体修身论道传承文化
• “乘法分配律”教学建议
• 让思维和语言比翼齐飞
• 《中国美食》教学设计
• 《清明上河图》教学设计
• 《母鸡》教学设计
• “质数与合数”教学设计
• 正、反比例解决问题教学之我见
• 在小学数学教学中落实类比思想的教育价值
• 在欣赏自然景观中掌握习作方法
• 凭借教材资源开启学生心智
• 巧妙指导合理想象提高能力
• 轻叩诗歌大门提升语文素养
• 习作教学中的三个“三”
• 韵味：小学文言文阅读教学的应然追求
• 小学跨学科主题教学实践
• 强化课堂说理实现有效课堂
• 深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式③
• 深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式②