泥鳅落旱田

干蹦干跳

• 想要消灭敌人或获胜的心情迫切
• 想要自卫，反而招来祸患
• 想要见真佛，不烧香不行
• 想要说出来又说不出来
• 想要达到的境界或目的
• 想要，打算
• 想见
• 想见一斑
• 想见格
• 想说
• 想说又不肯说完
• 想说又停下不说
• 想说的话很多，但由于书写的篇幅有限而情意不能尽表
• 想说的话很多，因书写的篇幅有限而不能尽言
• 想说的话没有说出来
• 想说而说不出
• 想象
• 想象中的景物
• 想象力
• 想象力既是分析，又是综合
• 想象力是真理的皇后
• 想象和理解
• 想象就是深度
• 想象漫无边际
• 想象表象
• highyield
• high-yielder
• high²
• high³
• high¹
• hijack
• hijacked
• hijackee
• hijacker
• hijackers
• hijacking
• hijacks
• hike
• hiked
• hiker
• hikers
• hikes
• hike sth (up)
• hilarious
• hilariously
• hilariousness
• hilariousnesses
• hilarities
• hilarity
• hill
• 谈小学数学趣味化课堂的构建
• 浅谈如何实现小学数学教学中应用题教学的有效性
• 情境教学在小学数学教学中的运用
• 小学数学小组自主互助学习教学模式的探索与应用
• 浅议小学数学课堂提问设计艺术
• 小学数学课堂教学与小组合作学习相结合
• 探讨小学数学教学中存在的问题及对策
• 关于小学数学问题解决能力培养的研究
• 关于趣味教学方法在小学数学课堂教学中的应用探究
• 浅谈小学低年级数学的趣味性教学
• 以心理学为指导 开展好小学数学教学
• 小学数学教学中学生逻辑思维的培养
• 浅析小学数学“生活化”教学
• 运用情境模拟提高小学数学教学效率
• 浅谈在大班额下开展小学数学小组合作学习
• 小学数学教学中如何实施素质教育
• 提高小学数学课堂教学的有效性
• 小学数学教学中如何有效培养学生的创新意识
• 小学数学积累基本活动经验的途径浅析
• 分组合作模式在小学数学课堂教学中的有效应用分析
• 分析探究性学习在小学数学课堂教学中的运用效果
• 渗透思想方法 优化课堂教学
• 既见树木 又观森林
• 让预习成为数学学习中不可或缺的好帮手
• 初中数学一次函数教学略谈