正承

即“正接”，见该条。

• 歉意殊深
• 歉憾
• 歉收
• 歉收的年景
• 歉收，灾荒
• 歉数
• 歉歉
• 歉然
• 歉甚
• 歉疑
• 歉疚
• 歉疚的样子
• 歉绌
• 歉荒
• 歉薄
• 歉衷
• 歊
• 歊歊
• 歊烝
• 歊阳
• 歌
• 歌“北风”于卫诗，咏“南山”于周雅
• 歌之余声
• 歌乐
• 歌乐声
• tooling
• too little/few
• toolless
• toolmaker
• toolmaking
• tools
• tool sb/sth up
• toolshop
• tool shop
• tool up
• too many
• too much
• too much of a good thing
• to one side/to the side
• too soon
• toot
• tooted
• tooter
• tooters
• tooth
• toothache
• toothaches
• toothachy
• toothbrush
• toothbrushes
• 巧用识字卡，创设多维识字课堂
• 小学语文教学中的合作学习模式的运用
• 浅谈如何培养小学生学习语文的良好习惯
• 关于在小学语文教学中渗透德育的思考
• 趣味教学，注重改革
• 小学语文阅读教学有效性策略探讨
• 对“三段式”写作教学的思考
• 如何提高小学语文阅读教学的有效性
• 浅析中小学生信息素养的培养策略
• 游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
• 中学生心理健康教育策略
• 创设情境 激发兴趣 成功体验 提升实效
• 传统优秀文化在初中音乐课堂中的体现
• 初中美术教学中开展师生合作学习的策略
• “初中生物案例探究教学”的心思考与实践
• 论心理健康教育在初中班主任工作中的渗透
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• 八年级数学学困生的成因及转化措施
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• 关于初中物理翻转课堂的教学实践
• 思维导图在高中地理教学中的应用初探