桃李盈门（桃李满门满门桃李）

比喻学生很多。

桃李盈门（桃李满门满门桃李）

比喻学生很多。

• 保持原有的价值
• 保持原来的样子，一点儿不加变动的
• 保持原样使不失真
• 保持原样，一点没有变动
• 保持原样，没有变动
• 保持原状
• 保持名位
• 保持品德节操
• 保持品行和节操
• 保持品质
• 保持在脑子里的过去事物的印象
• 保持地位
• 保持地位或职位
• 保持地位权力
• 保持坚贞的操守
• 保持基业
• 保持天真的属性
• 保持好的品行
• 保持安全
• 保持安定兴盛的局面
• 保持安稳
• 保持家业
• 保持已有的成就和事业
• 保持并发扬光大
• 保持幸福
• h-o-r-s-e
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• horses
• 浅谈初中道德与法治教学中法治意识的培养
• 基于中学思想品德教育中的情感因素分析
• 复述课文对英语阅读和口语的重要性
• 在初中英语教学中开展课外阅读的必要性及建议
• 谈初中英语教学中学生信息素养的提升
• 初中英语情境教学的开展
• 分析初中生英语词汇学习困难的成因及提升策略
• 初中语文教学中如何培养学生的思维能力
• 论初中语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
• 刍议初中语文教学中传统文化的渗透措施
• 试论如何在初中语文教学中提高学生的表达能力
• 浅析初中语文教学对创新能力的培养
• 浅析农村中学语文名著导读教学现状
• 探究互动式教学在初中语文教学中的运用
• 探究初中语文阅读教学现状及对策
• 新课程标准下的初中语文阅读教学策略
• 情感教育在初中语文教学中的应用探析
• 基于学习共同体创建生态课堂的研究
• 特殊时期音乐教学的实践探究
• 思维导图在初中生物概念教学中应用的现状调查
• 立德树人背景下初中音乐德育研究
• 基于新课改下的初中化学教学策略研究
• 初中化学互动式教学的实践探究
• 农村初中学生物理问题意识培养实践研究
• 初中地理情境教学的探索与研究