拉架子

1 见“扯架子”。2 摆出一副要干某事的样子。

• 敬称对方的教导
• 敬称对方的朋友
• 敬称对方的父亲
• 敬称对方的职业
• 敬称对方的行动
• 敬称对方的身体、行动
• 敬称对方的风采
• 敬称对方赠予财物
• 敬称对方送给
• 敬称将帅
• 敬称尊者的容颜
• 敬称尊长的庇荫关怀
• 敬称尊长的教诲
• 敬称年轻女子的年龄
• 敬称式
• 敬称感谢
• 敬称所指的若干人
• 敬称明察
• 敬称父王的褒奖
• 敬称皇上或长上的威严
• 敬称皇帝所做的事
• 敬称看望他人
• 敬称祭祀
• 敬称离原职就任较高的职位
• 敬称老年人的年龄
• be fond of sth
• be fooled
• be for
• be forbidden
• be forced to do sth
• before
• beforehand
• beforehandedness
• before i start
• before it's too late
• before-long
• before long
• before-the-fact
• be forever doing sth
• before you know it
• before your eyes
• before your (very) eyes
• before your very eyes
• before²
• before³
• before¹
• be for sb to decide
• be found
• be founded on
• be framed by
• 因材施教 培养能力
• 在“舐犊情深”中学习写作技巧
• 单元整理复习课究竟要给学生留下什么
• 基于“十新十异”课堂观察评价的小学数学课例创新研究（三）
• 只有选择好参照标准与学习方法 才不会乱教“观察物体”
• 一一对应揭示植树问题本质及数学模型的根本
• 在提供挑战性素材中揭示“用数对确定位置”本质
• 科学小课堂 生活有滋味
• 从“没有灵魂的掌声”说起
• “一个人最要紧的是锤炼自己的真实本领”
• 以“真”开始，以“善”历程，以“美”定标
• 清风徐来 有花自开
• 《匆匆》教学设计
• 浅谈小学低年级数学“五法”教学
• 让文本特质内化为学生的言语能力
• 探静谧之境，品知音之意，悟高尚之情
• 让学生在品读体悟中受到革命传统教育
• “鸽巢问题（抽屉原理）”教学设计
• 小学数学活动注重经验实际
• “体验亲情，润物无声”思品活动介绍
• 建构“个性化阅读”的活泼场域
• 加强阅读指导 掌握阅读方法
• 播种“绿色阅读” 收获“绿色希望”
• 渲染童真童趣 凸显写作技巧
• 观景悟情 培养想象能力