平庸的才能
凡才 琐才 陋质 散才
一点小小的才能：一介之才
粗俗之才：粗才
薄弱的才能：弱质
浅薄的才能：短才 斗筲之才 斗筲之材瓶筲之资
微小的才能：抱拱
浅薄的才能：辁才 
才 菲才 薄才 薄技 鼯技 谫才 鼯鼠技
拙劣的才能：蹇才
低下的才能：小才(～大用) 才 短才驽钝 末材 梁燕
低劣的才能：驽劣 驽骀 葑菲下材 葑菲薄才
谦称自己低劣的才能：磨铅 诠才
- 海市蜃楼
- 海帆
- 海带
- 海干石枯
- 海干石烂
- 海平面
- 海底
- 海底地貌
- 海底坑洼——摸不透
- 海底山脉
- 海底打拳——有劲使不上
- 海底打捞绣花针
- 海底扩张说
- 海底捞月
- 海底捞月——望空扑影
- 海底捞月——枉费心机
- 海底捞月——白忙一场
- 海底捞月——白费劲
- 海底捞月，天上摘星——想得到，办不到
- 海底捞针
- 海底捞针——往哪儿找去
- 海底栽葱
- 海底栽葱——根底深
- 海底森林
- 海底深陷处
- readded
- re-added
- re-adding
- readding
- re-addition
- readdition
- readditions
- re-address
- readdressed
- re-addressed
- readdresses
- re-addresses
- readdressing
- readdrest
- readds
- readeption
- reader
- readers
- readership
- readerships
- readied
- readier
- readies
- readiest
- readily
- 对美术教学中“快餐”现象的思考
- 中学体育教学对学生心理健康的影响
- 初中青少年生命教育方式和途径探析
- 完善教师管理制度引领教师专业发展
- 教育管理的核心是关注学生全面发展
- 追求平等对待每位学生的教育
- 致力于优化义务教育学校秩序
- 创新特色课程体系 深化校本课程改革
- 校本研修 引领教师感受职业幸福
- 提高学生科技素养 加强特色学校建设
- 在教育教学中培养小学生的创新精神
- 让学生在多彩文化活动中健康成长
- 以场育人 促进生命健康成长
- 立德树人 培育学生社会主义核心价值观
- 让每个孩子成人、成才、成功
- 发扬民主 让少先队员做集体的小主人
- 寄宿制学校生活德育的探索与实践
- 尊重差异与选择 实施分类分层走班教学
- 铸造中华魂 培养国际人
- 新西兰校车管理资助政策及安全保障措施对我国的启示
- 社会情感学习（SEL）项目的实施背景与价值探析
- 浅析美国校园暴力现状及原因
- 浅析物理教学中“三无问题”的成因与对策
- 小学数学教学浅析
- 小学语文教学中阅读能力的培养探讨