打铁韵

见“排韵”。

• 命龟三卜
• 命 （令）
• 呿
• 呿刻
• 呿吟
• 呿呀
• 呿唫
• 呿颐结舌
• 咀
• 咀吞
• 咀味
• 咀咂
• 咀咒
• 咀唔
• 咀啖
• 咀啮
• 咀噍
• 咀嚅
• 咀嚼
• 咀嚼吞食
• 咀嚼品味
• 咀嚼的样子
• 咀嚼英华
• 咀嚼辨味
• 咀嚼食物的样子
• collapse
• collapsed
• collapses
• collapse²
• collapse¹
• collapsibilities
• collapsibility
• collapsible
• collapsibles
• collapsing
• collapsion
• collar
• collarbone
• collarbones
• collared
• collaring
• collars
• collar²
• collar¹
• collatable
• collate
• collated
• collateral
• collateralities
• collaterality
• 复习教学中回想、联想、猜想的实践性思考与运用
• 发展学生思维的小学数学教学思考
• 上好数学公开课，其实真的很简单
• 提升“画”力，构建“画数学”学科内部整合课程
• 且行且思：指向关键能力的数学“让”学课堂
• 在数学课堂中释放学生动手操作能力
• 基于“三重视角”，深度解读数学教材
• 在感量中发展学生的“量感”
• 守护儿童数学学习的“童年生态”
• 感受追问魅力，提升思维品质
• 整体性教学：失落与重建
• 生态位视野下数学课堂教学探析
• 例谈动手操作的意义和教学策略
• 学会“问”：发展小学生数学素养的有效途径
• 高阶思维视域下小学数学“问题串”导学
• 小学数学课堂教学中学具操作有效性的探索
• 用教师的素养保证学生核心素养落地
• 核心素养视角下数学活动的实践性
• 在数学深度学习中发展学生“高阶思维”
• 奇思妙想的数学，让孩子充满创造力
• 可视化阅读：一种培育核心素养的阅读方式
• 理趣，数学教学的内在追求
• 有效引导，质疑问题，培养创新意识
• 借助数学日记提高中等生数学解决问题的能力
• 优化练习设计，提升课堂教学效果