躲过野牛碰上虎

一个更比一个凶；一个更比一个恶

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• 书三写，鱼成鲁，帝成虎
• 书三写，鱼成鲁，虚成虎
• 书不尽怀，余候后禀
• 书不尽意
• 书不尽言
• 书不必起仲尼之门，药不必出扁鹊之方
• 书不释手
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• 趋于阶段性的小学“数感”培养
• 让课堂跳动着快乐的音符
• 精心设计问题引领数学教学
• 浅议小学数学教学中创新意识的培养
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• 如何培养小学生学习数学的听、说、读、写能力
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• 高中数学教学中学生解题能力的培养探析
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