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字词
愣梅
释义
杨梅
【同义】
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骊珠杨梅圣僧吴郡星郎愣梅
随便看
稍微带红的黑色
稍微开着
稍微挫败
稍微提及
稍微明亮
稍微显示一下本领
稍微潮湿的样子
稍微知道一些
稍微等待
稍微表示一下
稍微还能使自己感到安慰
稍微还能感到安慰
稍微采用
稍微长久
稍息
稍愈
稍懂
稍抑哀思
稍接触就离开
稍昌
稍有举动
稍有升迁即安于其位
稍有空闲
稍有肤浅的知识
稍物
quasi-vitally
quasi-vocational
quasi-vocationally
quasi-warranted
quasi-wealthy
quasi-wicked
quasiwickedly
quasi-wickedly
quasi-willing
quasi-willingly
quasi-wrong
quasi-young
quasi-zealous
quasi-zealously
quaver
quavered
quaverer
quaverers
quavering
quaveringly
quaverous
quavers
quavery
quay
quayful
基于陶行知“生活即教育”思想的初中数学核心素养培育浅探
在数学解题中培养学生的元认知能力
浅析“类比思想”在初中数学教学中的应用
基于“建模思想”的农村初中数学教学策略研究
探索初中数学课堂的教学导向
初中数学学科核心能力的模型构造与应用初探
初中数学习题训练对学生反思能力提升的教学作用探究
初中数学提高教学情境有效性的思考
初中数学应用题审题技巧管窥
“边边角”的烦恼
以学定教,促学生素养再提升
初中数学视角下欧拉线和欧拉圆的证明
提炼图像信息,数形转化破解
关注作图过程,性质提取破题
对一道几何题的解法探究及思考
中考数学三个轮次的复习策略分析
初中数学二次函数中一类线段最值问题的快速求解方法
“自学·议论·引导”教学法辨析
数学表示:打通初中数学学习与运用的“任督二脉”
初中数学小组合作学习评价
初中数学课堂小组合作学习问题与对策的研究
初中数学深度学习初探究
作业前置在初中数学复习课中的应用设计
初中数学课堂练习题选择策略解读
培养学生“说数学”能力的有效方法
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更新时间:2025/2/5 20:04:26