〔鶠〕yǎn

凤的别称。

• 悬磬之居
• 悬磬室
• 悬磬贫
• 悬磴
• 悬禄
• 悬租
• 悬秦镜
• 悬空
• 悬空八只脚
• 悬空寺
• 悬空摆动
• 悬空泻下
• 悬空着
• 悬空缭绕
• 悬空翻腾
• 悬空飞翔
• 悬符
• 悬策
• 悬算
• 悬系
• 悬素
• 悬索桥
• 悬絙
• 悬纳
• 悬结
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• 有效使用数学主题图的若干策略
• 教学有路 曲径通幽
• “图形的放大和缩小”教学设计
• 有效导学，构建高效课堂
• “行”中发现特质 “用”中体会价值
• 因材施教 分层递进
• 试论“一对一”的网络教室中学习过程的设计策略
• 浅论有效使用教材的策略
• 基于儿童立场的生本课堂教学模式探究
• 小学数学教学中的应用情境教学法
• 活用教材，搭建思维的桥梁
• 依循认知规律，营造“思维磁场”
• 凸显四个要素 构建简约课堂
• 这样教学更有效
• 巧妙引思维 交学习主权
• 让生本理念深入课堂
• 对小学生计算错因分析及引导纠错策略
• 浅谈小学数学课堂教学情境的创设
• 返璞归真 精彩无限
• 对小学数学试卷讲评课的思考
• 构建和谐课堂，让预设与生成共精彩
• 浅谈教学中学生基本活动经验的积累
• “先学后教”，提高课堂教学的实效性
• 例谈如何提高学生动手操作的有效性
• 浅谈单元复习课的教学设计