干地拾鱼

白捡

• 处腴不润
• 处舍
• 处衢片
• 处裁
• 处警
• 处贫贱易，处富贵难
• 处贫贱易，耐富贵难
• 处贫贱易，耐富贵难；安劳苦易，安闲散难；忍痛易，忍痒难
• 处贫贱易，耐富贵难；安劳苦易，安闲散难；忍痛易，忍痒难。
• 处贵而骄，败之端也；处富而奢，衰之始也
• 处身
• 处逸
• 处阴休影，处静息迹
• 处静息迹
• 处顺
• 处顺安常
• 处顺安时
• 处颠者危，势丰者亏
• 处馆
• 处高临深
• 处默
• 处：
• 备
• 备不住
• 备为辅佐
• insincerities
• insincerity
• in single file
• insinuate
• insinuated
• insinuates
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• insinuatingness
• insinuation
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• insist
• insisted
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• insistences
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• insistently
• 创新，让初中化学复习课精彩纷呈
• 基于培养学科思维的高效复习课堂的构建
• 化学教学中渗透生涯辅导的案例研究
• 基于“情境一问题一活动”的化学教学案例分析
• 将化学史引入课堂教学的探索
• 重塑课堂学习文化 培养证据推理素养
• 浅谈“宏观辨识与微观探析”的核心素养在课堂教学中的实现
• “焰色酒精灯”——焰色反应的实验改进
• 基于学生高阶思维培养的化学实验探究教学
• 基于科学精神培养的化学教材实验拓展教学
• 《普通高中化学课程标准（2017年版）》对实验内容的要求及启示
• 科学设计驱动问题促进学科观念建构
• 在“情”与“境”的交融中培养学生的“科学精神与社会责任”
• 问题进阶 思维递进
• “素养为本”的化学教学中真实情境的创设
• 借助化学史料 培育核心素养
• 中学化学“氧化还原反应”学习进阶中教学时机的把握
• 基于以学生为中心的初高中化学衔接教学研究
• 乡村骨干教师培育站建设的实践与思考
• 素养视角下的中学化学教学热点和发展趋势研究
• 铝粉与偏铝酸钠溶液反应的实验研究
• 指向实践创新的“手工皂制作与改进”微项目
• 巧用吸管与瓶盖自制化学模型
• 利用数字化实验对石灰石与盐酸反应的再探究
• “二氧化碳溶于水、与水反应”数字化实验设计