崡hán

古地名。即函谷。在今河南省。

• 作品的中心思想
• 作品的主旨
• 作品的体裁
• 作品的内部形式
• 作品的气势和骨力
• 作品的韵味
• 作品缠绵悱恻凄楚动人
• 作品著述
• 作品通过形象描写表现出来的境界和情调
• 作品音节流畅、语言有力
• 作品韵味无穷
• 作品风格
• 作响
• 作哑装聋
• 作啥吃啥，卖啥吆喝啥
• 作善
• 作善者降百祥，天神佑之；作恶者降千灾，鬼神祸之。
• 作善降祥
• 作噩
• 作圆便
• 作坊
• 作坊眼儿
• 作墓志铭
• 作壁上观
• 作声
• imaginator
• imagine
• imagined
• imaginer
• imaginers
• imagines
• imaging
• imaging's
• imagings
• imagining
• imaginist
• i'm all right, jack
• imbalance
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• imbecile
• imbecilely
• imbeciles
• imbecilic
• imbecility
• imbed
• imbedded
• imbedding
• imbeds
• imbibe
• imbibed
• 论高中英语阅读课堂教学中小组合作学习模式的应用
• 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
• 丰富词汇教学方法，提高词汇教学质量
• 有效开展情境式语法教学的策略
• 基于学科核心素养的高中英语阅读教学
• 浅析高中英语阅读障碍的排除
• 微课在中学英语教学中的应用分析
• 试论英语歌曲听唱在高中英语教学中的运用效果
• 英语课堂中的互动活动
• 如月之恒，如日之升
• 浅谈如何完善多媒体在高中英语教学中的作用
• 浅析农村初中英语高效课堂构建
• 信息化教学在中职英语教学中的运用探析
• 浅谈中职英语阅读技巧
• 学生参与下的初中英语语法课堂构建
• 初中英语课堂辩论“辩题”的选择策略
• 高中英语语法课堂教学有效性探讨
• 青年英语教师，如何自我评价课堂质量
• 浅析高中英语教学高效课堂的构建
• 合作学习在初中英语课堂教学中的应用
• 浅议新教学理念下构建高效互动式初中英语课堂教学
• 初中英语高效课堂之我见
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• 试析“词汇组块”教学在高中英语教学中的实际运用
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