gui

规定／规范化／归咎

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

gui

• 红钱
• 红铜
• 红锅菜
• 红门
• 红门生
• 红闪闪
• 红闯
• 红闺
• 红闺流叶
• 红阳
• 红雨
• 红雪
• 红霞
• 红霞酒
• 红霞飞起
• 红青
• 红面猴
• 红顶
• 红顶企业
• 红顶子
• 红领
• 红领巾
• 红颏儿
• 红颜
• 红颜多薄命
• ought to be/should be
• ought to (do sth)
• ought to do sth
• ounce
• ouncer
• ounces
• our
• ours
• non violence
• non-violent
• non violent
• non-violently
• nonviral
• nonvirgin
• nonvirgins
• nonvirile
• nonvirilities
• nonvirility
• non-virtue
• nonvirtue
• nonvirtues
• nonvirtuous
• non-virtuous
• nonvirtuously
• nonvirtuousness
• 二次函数的图像及性质在初中教学中的几点思考
• 基于大数据的初中数学智慧学习系统模型研究
• 复习课堂中的生长数学
• 核心素养理念下的初中几何课堂教学
• 画图 转化 讨论
• 提炼问题模型，深入解读拓展
• 透视分步突破，深度变式探究
• 挖掘垂径定理，探究解题应用
• 审视“动态”难点，探究“类题”策略
• 关注几何探究，逐步突破思考
• 考查基础知识 发展核心素养
• 加强自主预习的引导，提升课堂教学效率
• “生活教育论”在初中数学教学中的应用
• 从知识到知识结构，培养关键能力的有效途径
• 基于数形结合 培养初中学生推理能力的体会
• 初中生数学学习反思潜能的挖掘
• 初中数学核心素养的考评有效性初探
• 优化课堂情境，建构快乐课堂
• 做中学：初中数学核心素养落地的可行途径
• 初中数学新课导入中情境创设的有效方法探究
• 数学应用与核心素养培育
• 让学生成为“慢教育”课堂的主角
• 初中数学实验及其课例研究的价值、方法与总结
• 重视过程教学，提高初中数学教学效果
• 初中数学活动课设计初探