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屋檐水,点点滴,一年四季不差异
释义
屋檐水,点点滴,一年四季不差异
比喻办事准确无误,没有一点差错。
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全国一盘棋
全国上下一片欢乐
全国上下团结一致
全国之冠
全国人大内务司法委员会
全国人大常委会关于惩治走私、制作、贩卖、传播淫秽物品的犯罪分子的决定
全国人大常委会法制工作委员会
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全国人民代表大会
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全国公共英语等级考试
全国助残日
全国各地人民都能安居乐业
全国各地太平安定
全国各地民众
全国各界救国联合会
全国名山大川
全国哀悼日
全国或一个方面军的最高统帅
全国或世界
全国或中国各地
全国文字改革会议
全国文明礼貌月
half-stocking
halfstocking
half-stockings
half-subdued
half-successful
half-successfully
half-successfulness
half-successfulnesses
half-sung
half-sunk
half-sunken
half-syllabled
half-taught
half-tearful
half-tearfully
half-tearfulness
half-tearfulnesses
half term
half-term
half-terms
half-theatrical
half the time
half time
half-time
half-trained
把握三个转变,帮助学生积累数学活动经验
以“任务”激活主体意识,以“主动”促进生长学习
巧用学习材料,促进学生的自主生长
追根溯源,以经验促生长
顺应学生思维轨迹,引领课堂走向生长
生长教学从关注学生“相异构想”的转变开始
生长学习:让学生亲近数学
实践操作,让学生的思维“动”起来
依托直观图示,促进思维飞扬
浅谈小学生数学个性化学习
掌握数学规律的合理方法
深入研读,准确定位,让习题效值最大化
“精准铺垫”方能使学生顺利获取新知
体味数学思想,促数学能力提升
浅析提高学生数学思考能力的方法
例谈学生数学模型思想的培养
巧设研究型课堂,培养学生数学思维
培养审题能力,提高解题效率
培养简算意识,提高简算能力
让智慧在指尖流淌
把握学情,丰富感知体验
活用教材,凸显“面”的二维特征
合理使用教材 激活数学思维
运用数形结合思想 深刻理解数学知识
反思为“引”,让思维走向深刻
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更新时间:2025/3/16 3:06:20