玉颜

• 各季的风物景色
• 各守本分
• 各安生业
• 各官署
• 各家各法，各庙各菩萨
• 各家学说
• 各家的儿子
• 各家自扫门前雪，莫管他家屋上霜
• 各家自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。
• 各家都有一本难念的经
• 各家门另家户
• 各家门，另家户
• 各家门，自家户
• 各对口味
• 各对各眼
• 各就其业
• 各就各位
• 各尽其妙
• 各尽其职
• 各尽其能
• 各尽其责
• 各尽所能
• 各尽所能、按劳分配
• 各尽所能、按需分配
• 各尽所能，各取所需
• federalist
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• federalists
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• federalness
• federalnesses
• federal reserve
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• federal reserve bank
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• federaltradecommission
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• federate
• federated
• federates
• federating
• federation
• federationist
• federations
• federator
• 教育家成长的现实困境及其反思
• 江苏教育发展70年
• 江苏教育现代化之未来样态
• 践行新发展理念 培育高质量教育
• 江苏教育现代化建设的“三五三”
• 面向未来的“适合教育”
• 坚守“适合”初心 引领高质量发展
• 发展“适合的教育” 提升教育现代化水平
• 江苏教育：奋斗70年 辉煌新时代
• 问学：让数学思维向纵深挺进
• 找准“概念胚胎”的生长点
• 为学生数学思维能力的提升而教
• 道德与法治学科中儿童网络素养的 核心要义与培育
• 理解统编教材 增强整体意识
• 在“探索规律”教学中渗透数学思想
• 用之有度：英语游戏教学的平衡之道
• 有效突破数学教学的重难点
• 以节日文化涵养儿童品德
• 看图识字育文化
• 关注语文要素，培养学生的语文气质
• 微课程助力儿童言语学习
• 口语交际教学应立足“树人”
• 带领学生品味诗词之美
• 儿童积极语用表达能力提升的 生长型阅读教学策略
• 音乐文化专题课程的建构