大秧子dà yāng zi

❶不善斗的蟋蟀。
❷冤大头。

• 噱噱
• 噱头
• 噱头主义
• 噱谈
• 噱骨卵
• 噲
• 噲噲
• 噳噳
• 噴
• 噶
• 噶举派
• 噶伦
• 噶厦
• 噶啷啷
• 噶当派
• 噷
• 噸
• 噹
• 噹噹儿
• 噹噹儿车
• 噻
• 噻吩
• 噻唑
• 噼
• 噼哩啪啦
• contingents
• contingentwork
• contingent work
• contingent worker
• contingent²
• contingent¹
• continuable
• continual
• continual/constant
• continualities
• continuality,continualness
• continually
• continualnesses
• continuation
• continuations
• continuations'
• continue
• continue/carry on
• continued
• continuedly
• continuedness
• continuednesses
• continuedness's
• continuer
• continuers
• 浅谈小学数学练习设计的几点思考
• 唤醒课堂　促发生机
• 计算教学　培养创新能力
• 仅有开放性是不够的
• 需要澄清的四种教学行为
• 浅谈数学教学中的三维评价问题
• 评价：满足学生发展的需要
• 变中抓“不变量”等7则
• “弟子不必不如师”
• 这样的精彩好困惑
• 渗透新理念　旧貌换新颜
• “有米之炊”也难为
• 智慧的美丽
• “问题场”——展现学生的质疑和创见
• 用“语文知识”使“数学课堂”锦上添花
• 运用开放习题　培养创新意识
• “学”海无涯“画”作舟
• 让数学课堂高潮迭起
• 细节，让教学更加精彩
• 体验游戏乐趣，感悟文化意蕴
• 统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元教学建议
• 创情境·定任务·巧导引
• “失度”与“适度”
• 面向未来的美好教育
• 朗读分享，开启阅读之旅