大根脚

旧时指有权势地位的家族。

大根脚

旧时指有权势地位的家族。

• 抢登
• 抢白
• 抢皮
• 抢盐潮
• 抢眼
• 抢着不是买卖，拉着不是亲戚
• 抢着做
• 抢着多吃
• 抢着登上
• 抢着购买
• 抢秋
• 抢种
• 抢答
• 抢答赛
• 抢答题
• 抢红
• 抢红灯
• 抢聘
• 抢脸
• 抢菜刀
• 抢行
• 抢话头，插嘴
• 抢购
• 抢购风
• 抢跑道
• take the opportunity
• take the piss
• take the place of
• take the plunge
• take the rap
• take the trouble to do sth
• take the view that/be of the opinion that
• take the wind out of sb's sails
• take time out
• take time out (of/from sth) (to do sth)
• take to
• take to doing sth
• take to sb/sth
• take to sth/doing sth
• take to your heels
• take turns
• take up
• take-up
• takeup
• take up arms
• take up on
• take up residence
• take up sth
• take up with
• take your fancy
• “主题链接，模型建构”促进浙江选考化学实验有效复习
• 核心素养视域下的初中化学专题复习课教学策略
• 例谈无机工艺流程题中离子的除杂和分离
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• 置换反应中金属枝晶结构的观察
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• 醋酸铬（Ⅱ）水合物制备实验的新设计
• 浓硫酸使蔗糖脱水实验的改进与创新
• 柚子果胶的制备实验
• 学生课堂反思能力培养“三部曲”
• 核心素养导向下化学评价题的命制模式与实践
• PISA科学素养视域下化学试题比较研究
• 近代化学教科书的发展与研究
• 浅谈化学理论与化学实验
• 基于化学核心观念建构的教学设计
• 硬件薄弱学校实施翻转课堂的尝试
• “素养为本”的化学教学设计研究
• 基于课程标准要求的“物质的量”单元教学设计
• 学科核心素养下的化学概念教学设计
• 苯及其多元取代物同分异构体种数的解析和教学启示
• 用思维导图建构模型的实践探索
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