成年人

人(成人；大人；长大成～)
青壮年人：黑头
英勇善战或长于体育技巧的青壮年：健儿
成人男子：佬(阔～) 士 大男 壮夫
成人男子的通称：丁 夫
壮年男子：壮夫
已达到服役年龄的青壮年男子：壮丁 壮勇
服力役的壮丁：丁役
临时征集的壮丁：白徒
已及服役年龄的成年男子：丁男
少壮的人：丁壮 丁稚
无妻的成年男子：旷（旷夫）

另见：成年 成家

• 负博
• 负反馈
• 负名
• 负向舆论
• 负命
• 负咎
• 负哺
• 负囊
• 负困
• 负固不宾
• 负固不服
• 负固抗拒
• 负国
• 负土成山，磨石作镜
• 负地矜才负材矜地
• 负坚执锐
• 负墙
• 负增
• 负增长
• 负声
• 负壶灌韭
• 负处
• 负天
• 负妒
• 负姆
• ant
• antagonise
• antagonised
• antagonises
• antagonising
• antagonism
• antagonisms
• antagonist
• antagonistic
• antagonistical
• antagonistically
• antagonists
• antagonizable
• antagonization
• antagonizations
• antagonize
• antagonized
• antagonizer
• antagonizers
• antagonizes
• antagonizing
• antarctic
• ante
• anteater
• ant-eater
• 打破应试惯性，引导教学回归
• 文学类文本阅读检测新趋势
• “八省联考”语文试题的开放性特征及其评价理念
• 立足审美鉴赏与思维发展
• 守正创新两相融，适应引导齐发力
• 根本没变，立足根本
• 素养测评在路上
• 教师也需“强力研读”
• 中考名著阅读测评的误区分析与转型思考
• 由一道试题看语文学习中的知识跨界
• “多合一”光学教具的开发与使用
• “氮及其化合物”一轮复习教学思路
• 研读《藤野先生》不该忽视的“一二三”
• 高中地理新教材的课程难度分析
• 落实“大概念”教学理念
• 在散文教学中“散步”
• 也谈信息技术教学中的以学定教
• 地理教学中学科思想的渗透褚朝顺
• 学科融合教学初探
• 分层递进，培育公共参与素养
• 读后续写的英语语篇教学
• 数学概念形成中的弱抽象和强抽象及其教学
• 影视类资源在写作教学中的运用
• 走进鲁迅的小说世界
• 历史教师要做咬文嚼字式研究