坷奔儿砢奔儿；喀奔儿kē benr

见[打坷奔儿]。

• 言辞尖刻
• 言辞尖锐
• 言辞态度坚决
• 言辞恭顺
• 言辞恳切，心情沉重
• 言辞恳切，感情深厚
• 言辞意旨
• 言辞或文字悲痛彻骨，感人肺腑
• 言辞或文字非常悲痛感人
• 言辞所表达的意思十分恳切
• 言辞敏捷
• 言辞旨意
• 言辞暗含讽刺
• 言辞有文采，才能传播远方或影响后世
• 言辞梗塞，说话不流畅
• 言辞正直，态度严厉
• 言辞气度
• 言辞流利而很有道理
• 言辞流利，能言善辩
• 言辞浮华而不能阐明道理
• 言辞激烈直率
• 言辞犀利
• 言辞犀利，使人感到威胁
• 言辞犀利，气势逼人
• 言辞畅达，说理清楚
• subliteracy
• subliteral
• sublittorally
• sublot
• sublots
• subluminal
• subluminous
• sublustrous
• sublustrously
• sublustrousness
• sublustrousnesses
• submaid
• submaids
• submammary
• submanager
• submanagers
• submanagership
• submanagerships
• submania
• submaniacal
• submaniacally
• submanias
• submanic
• submanor
• submanors
• 农村小学数学学困生的成因与转化措施分析
• 小学数学课堂教学中学具操作有效性的探索
• 以趣导学
• 试论趣味性教学在小学数学课堂中的应用
• 浅谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
• 以学引思，切实把数学课堂还给学生
• 如何有效激发小学生的数学学习兴趣
• 提高小学数学课堂教学有效性之联系生活实际策略探讨
• 培养小学生的主体意识，提高小学数学教学效率
• 领悟数学思想方法，提升学生数学素养
• 基于生活化的小学数学教学策略
• 浅谈如何达到初中数学教学的教学效果
• 数学教学中培养学生阅读能力的几点认识
• 数学教学中的“四度”调控
• 中学数学教学课“减负增效”策略实证研究
• 谈谈农村数学课堂教学实践的几点做法
• 浅析合作学习在初中数学教学中的应用
• 数学学困生转化措施探讨与研究
• 浅谈中学数学教学中多媒体课件设计原则和运用
• 浅析初三学生数学思维障碍的成因及突破
• 多媒体技术
• 为初中数学学困生“解困”
• 以宏观思维把握初中数学中考复习策略
• 论数学为外贸专业服务的实施
• 职数学教学中自主合作学习模式的探究