华佗行医——名不虚传

比喻好名声与实际相符。华佗：汉代名医。

华佗行医——名不虚传

比喻好名声与实际相符。华佗：汉代名医。

• 极美妙的声音
• 极美妙的歌声
• 极美的资质
• 极美的颜色
• 极老实的人
• 极而言之
• 极肤浅
• 极能
• 极能饮食
• 极脆
• 极膳
• 极至
• 极致
• 极致高深
• 极苦
• 极荐
• 极荒凉冷僻
• 极荒凉冷僻的山地
• 极荒凉的地方
• 极荣
• 极著
• 极虑
• 极行
• 极衰败
• 极西
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• forge²
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• forgivable
• forgivableness
• forgivably
• forgive
• forgive and forget
• forgive me
• 谈语文课的教学设计
• 《过秦论》与《六国论》比较谈
• 在中学语文教学中开展“学案”设计的探索
• 苏教版高中语文必修一《十八岁和其他》教学设计
• ２００５年高考语文全国卷试题比较与分析
• 浅谈成语的备考策略
• “憔悴损”指花还是指人
• 《木兰诗》注释献疑
• 浅谈作文教学中创造性思维的培养
• 看“作文”与“写作”概念在语文作文教学理论中的混用现象
• 和你谈谈作文的结尾
• 我手写我心
• 关于语文课堂运用多媒体技术的几点思考
• 网络语言现象的思考
• 阅读教学中的四个不可忽视
• 阅读教学“三步法”
• 强化文学作品阅读教学，提升学生人文素养
• 让阅读回归感性
• 我思故我在
• 如何在阅读教学中培养学生自主学习的能力
• 自主式阅读教学策略
• 初中生语文自主性学习培养方案
• 教师要做学生学习的指导者
• 语文学习的“四字”策略
• 如何搞好新课程背景下的文言文教学