回味甜

指文章或言语内涵深刻，让人深入思考。

• 以符咒等驱逐鬼祟
• 以第一名登第的人
• 以第一当选
• 以筌为鱼
• 以筳撞钟
• 以简便的方法对付复杂的事物
• 以简驭烦
• 以简驭繁以简御繁
• 以管发声的乐器及其所奏的音乐
• 以管窥天
• 以管窥天，以蠡测海
• 以管窥天， 以蠡测海， 以筵击钟。
• 以管窥豹
• 以米和羹
• 以类相从
• 以粮为纲
• 以粮食赈济
• 以索汲井
• 以索系组
• 以索系船
• 以索续组
• 以紫为朱
• 以紫乱朱
• 以约定的方式较量输赢
• 以约驭博
• truncheoning
• truncheons
• trundle
• trundled
• trundler
• trundlers
• trundles
• trundling
• trunk
• trunkest
• trunkfuls
• trunklike
• trunk road
• trunk roads
• trunks
• trunksful
• trust
• trustabilities
• trustability
• trustable
• trustbuster
• trustbusting
• trustdeed
• trust deed
• trusted
• 在阅读教学中培养学生的健全人格
• 现代诗歌教学的隐痛和矫治
• 《寡人之于国也》备课札记
• 细细品，欣赏古诗之美
• 冯“虚”御文，尽“虚”其能
• “做了好事，该不该‘求表扬’”导写
• 以《社戏》为例谈记叙文写作
• 一片树叶启情思
• 文言文“译、缩、仿、改、续”促学写作能力的思考
• 语境层面的文本解读策略
• 浅谈语文课堂阅读教学
• 原点之妙 终点之效
• 初中语文言文中几处词义剖析
• 生活处处有语文
• “服阕”和“伏阙”
• 试说“考试”成词前后“考”与“试”的“考试”义项搭配能力
• 中职语文综合实践活动教学有效策略探究
• 语文教学中的生命教育
• 号脉时代盯热点 做足内涵多深意
• 开放教学，培养学生的语文素养
• 错综的分析 渐进的发现
• 多元视角，准确把握初中语文课堂教学的“着力点”
• 巧引路轻点拨，豁然开朗
• 看客：解读《孔乙己》的一把钥匙
• 让语文课堂评价语绽放异彩