瞎子坐席——哪碗好摸端哪碗

比喻哪件事情容易做，就先做哪件事情。

• 周還
• 周邦
• 周邦彦
• 周邵
• 周郎
• 周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵
• 周郎妙计高天下，赔了夫人又折兵
• 周郎知音
• 周郎见顾
• 周郎顾
• 周郎顾曲
• 周醪同醉
• 周重
• 周金文存
• 周鍼集
• 周镇漏船
• 周长
• 周闻
• 周防
• 周除
• 周雅之盛者
• 周露
• 周青冤死
• 周顒答诏，止言紫蓼绿葵
• 周顾
• questionability, questionableness
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• questionnaire
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• 基于主题知识结构化的高中英语阅读教学探究
• 第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题
• 清心静思 行稳致远
• 高中英语“读写结合”中的“以写深读”
• 高三复习课上如何通过“写”的活动促进阅读的深度加工
• 浅谈阅读深加工、语言能力的提升和教材编写
• 从“以写促读”到“以实践盘活运用”
• 在媒介素养核心理念视角下探讨英语学科“看”技能的培养
• 基于标准的读写结合任务的能力要求和教学策略探究
• 基于脑和适于脑的教学
• 小学英语阅读教学中的赋能策略个案研究
• 例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化
• 第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题
• 最是一年春好处
• 如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题？
• 喜见周总理的愿望已经实现
• 听力测评反拨下的听力教学实践路径探究
• 充分利用话题情境发展综合语言运用能力
• 高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
• 通过高考听力试题，发展综合语言运用能力
• 考题可用于应试，也可用作资源
• 巧借语法课堂，助推思维发展
• 迈进新时代 实现新作为
• 基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
• 自主发现和解决阅读中的难点