吹牛皮不打草稿——信口开河

喻随口胡说，不负任何责任。

• 甘蔗拔节
• 甘蔗插进了蜂蜜罐——甜上加甜
• 甘蔗朝下吃——越吃越甜
• 甘蔗没有两头甜
• 甘蔗的茎
• 甘蔗皮编席子
• 甘蔗皮编席子——甜密
• 甘蔗老头甜
• 甘蔗老来甜，辣椒老来红
• 甘蕉
• 甘蕉花苞中的甜味汁液
• 甘薯
• 甘螺儿
• 甘言
• 甘言卑词
• 甘言卑辞
• 甘言厚币
• 甘言厚礼
• 甘言夺志，糖食坏齿
• 甘言好辞
• 甘言媚词
• 甘言媚辞
• 甘言巧辞
• 甘言美语
• 甘言蜜语
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• ulcering
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• ultimatenesses
• ultimates
• ultimate²
• ultimate¹
• ultimating
• 大语文经典诵读多样化形式与学习兴趣的培养
• 学生自主悟情之阅读教学管见
• 立足语文教学现状 有效开展阅读延伸活动
• 基于新课程标准的语文创造性阅读教学研究
• 要看银山拍天浪 开窗放入大江来
• 初中低年级学生课外阅读指导的有效策略研究
• 从“既定教育”到“流动教育”的微观解读
• 语文小课堂 生命大舞台
• 清末民国时期黔东南私塾写作教学的特点及启示
• 高职院校应用写作中项目教学的问题与对策
• 谈空间元素在中国古典诗歌解读中的运用
• 浅谈《古文观止》对现代语文教学的意义
• 《我的叔叔于勒》十年教学设计流变的反思
• 刍议桐城家法对中学作文教学的启示
• 谈谈普通话课程中非音质音位的教学
• 浅谈表现性评价在大学语文课程中的运用
• “双百课程”的学生考核与评价
• 语文教学中批判性思维培养策略研究
• 论程翔语文课堂的“学生体验”
• 试论高中语文教学整合模式的建构
• 影视作品在语文教学中的可应用性分析
• 对话式教学法在初中作文教学中的应用
• 如何上好高中作文训练课
• 明确写作目的与重视通盘筹划是成功作文的前提
• 在学科知识写作中培养学生的思维能力