【同位素标记法】

见“示踪元素”(1325页)。

• 鳲鸠
• 鳳
• 鳳凰
• 鳳皇
• 鳳鳥
• 鳴
• 鳴條
• 鳴球
• 鳴竽張
• 鳴鼓
• 鳶
• 鳷
• 鳷鹊
• 鳸鸟
• 鳽
• 鳾
• 鴂
• 鴂舌
• 鴃
• 鴃舌
• 鴃鴔
• 鴆
• 鴇
• 鴇奥
• 鴈
• tonishly
• tonishness
• tonishnesses
• tonnage
• tonnages
• tonne
• tonnes
• tonnishly
• tonnishness
• tonnishnesses
• tons
• tonsil
• tonsilar
• tonsillar
• tonsillary
• tonsillitis
• tonsillitises
• tonsils
• too
• too bad
• too early
• too far
• too good
• took
• took off
• 基于工程训练的大学生创新训练教学体系研究
• “互联网+”背景下慕课创新路径之探索与思考
• 高职院校现代学徒制试点的困境及出路探讨
• 大数据时代应用统计人才能力需求与教改探索
• 十字路口的我国公共外语教学
• 古代文学教学要维系文化传统
• “世界制造业中心”演变对推进我国高校工程训练改革发展的启示
• 北京大学通选课的历史演变与发展
• 21世纪以来我国大学创业文化发展透视
• 讲授还是体验
• 美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示
• 大数据专业建设的思考与探索
• 面向新工科的大数据专业课程建设
• 大数据与智能化领域新工科创新人才培养模式探索
• 高校教师师德他律与自律的互动机理
• 国际认证对MPA教学管理改革的启示
• 建设一流商科：AACSB认证与我国新财经教育
• “区域应用、开放协同、校城融合”三位一体高素质人才培养体系的构建与实践
• 地方高校“互联网+”课程建设路径与实践研究
• “卓越计划”2.0背景下工程交叉学科专业课程体系的构建和优化
• “4I”课程体系研究与探索
• 打造一流师资队伍?建设一流本科教育
• 论课堂教学内容的合理选择与有效凝练
• 聚焦基本定位　系统设计和实施学生能力的培养
• 一流课程的两个边界