变形语法

即“转换·生成语法”。

变形语法

见“转换生成语法学”。

• 永不改变、牢不可破的交情
• 永不消失
• 永不磨灭
• 永不磨灭的作品
• 永不磨灭的典范
• 永不磨灭的功勋
• 永不见你畜牲面
• 永不见畜生的面
• 永世
• 永世不得翻身
• 永世其昌
• 永世其芳
• 永世千年
• 永世无穷
• 永世流芳
• 永世留芳
• 永世长存
• 永世难忘
• 永世难翻身
• 永世，永恒
• 永为后式
• 永久
• 永久中立国
• 永久吉昌
• 永久品态词
• fractional ownership
• fractionalownership
• fractioned
• fractioning
• fractionization,fractionisation
• fractions
• fracturable
• fractural
• fracture
• fractured
• fracturer
• fracturers
• fractures
• fracture²
• fracture¹
• fracturing
• fragile
• fragilely
• fragileness'
• fragileness
• fragilenesses
• fragilenesses'
• fragileness's
• fragilities
• fragilities'
• 低年级写话教学中情境创设之管见
• 实物教具在英语词汇教学中的应用
• 丰富阅读内涵 提升阅读素养
• 浅析英语阅读中的词汇教学策略
• 运用信息化手段提高学生英语口语交际的能力
• 多元化解读文本，培养英语思维品质
• 借助英语绘本 提升阅读效果
• 小先生，大作为
• 多元教学模式，创建实效英语课堂
• 孩童角度，童心展现
• 融入传统文化，提高人文素养
• 创设真实语境的英语课堂教学初探
• 高阶思维：英语阅读教学的指南针
• 教学留白 少即是多
• 英语课程资源的开发策略探微
• 混搭：英语识词教学新探
• 对一次公开课试教的回顾与反思
• 从教学困惑中反思如何优化对话教学
• 品德教学中地域文化资源的有效运用
• 综合实践教学活动实施途径探微
• 探究：找寻综合实践活动课程的本真
• 优化实践训练 提升信息素养
• 信息技术课程中创客学习活动的设计
• STEM教育理念下科学教学策略探微
• 课已终 情未了