双色圆珠笔——有二心

比喻不忠，不同心。

双色圆珠笔——有二心

比喻不忠，不同心。

• 扒乘
• 扒了墙的庙
• 扒了皮的癞蛤蟆——活着讨厌，死了吓人
• 扒了皮认识骨头
• 扒价
• 扒侃
• 扒分
• 扒分族
• 扒勺
• 扒嗤
• 扒土
• 扒场
• 扒坑埋自己
• 扒堤
• 扒堪
• 扒头儿
• 扒子
• 扒山
• 扒山子
• 扒带
• 扒庄
• 扒开
• 扒开两眼忙到晚
• 扒开蒿子显出狼
• 扒得高，跌得重
• inferior
• inferiorities
• inferiority
• inferiority complex
• inferiority complexes
• inferiorly
• inferiors
• inferior vena cava
• inferior²
• inferior¹
• inferno
• infernos
• inferred
• inferrer
• inferrers
• inferring
• infers
• infertile
• infertilely
• infertileness
• infertilenesses
• infertilities
• infertility
• infertility's
• infest
• 以学定教，让练习课充满活力
• 以“认识面积”一课为例谈几何图形概念教学
• 谈“三角形三边的关系”一课简约版的教学设想
• 关注表达 积极评价
• “估”之有道 “算”之有效
• 遵循认知规律 关注思维发展
• 我们都是“教学生的”
• 数形结合 理解概念
• 让教为学提供高品质的服务
• 儿童视域：赋予“文本”生长的力量
• 把窗儿打开 让风儿进来
• 有效目标问题化，促进课堂高效互动
• 游戏在课堂教学中的灵活运用
• 数学课堂如何提问
• 突出自主学习，彰显数学魅力
• “说”出数学课堂的精彩
• 例谈如何培养学生的审题能力
• 如何培养学生的简便计算能力
• 巧妙渗透数学思想，拓展学生思维能力
• 授之以“渔”，提升学生的探究能力
• 问题解决能力的培养，重在抓好四能
• 培养学生的数学情感与态度初探
• 数学教学中活用教材例谈
• 备学应从教材蕴含的意图入手
• 浅谈数学习题的教学