劈穴

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指散伙。

• 牛王
• 牛王爷不管驴的事——各管各的
• 牛田
• 牛痘
• 牛瘦骨不瘦
• 牛的乳汁
• 牛的百叶
• 牛的粪便
• 牛皋
• 牛皮
• 牛皮不是吹的，泰山不是垒的
• 牛皮不是吹的，火车不是推的
• 牛皮匠
• 牛皮哄哄
• 牛皮唬不倒人，草深掩不住苗
• 牛皮大王
• 牛皮市
• 牛皮散
• 牛皮灯笼——心里亮
• 牛皮灯笼——点不明
• 牛皮灯笼——肚里亮
• 牛皮灯笼——肚里明白
• 牛皮灯笼加黑漆——照里不照外
• 牛皮灯笼肚里亮
• 牛皮癣
• insistent
• insistently
• insister
• insisters
• insisting
• insistive
• insists
• in slow-motion
• in so far as
• insofar as
• insofar as, in so far as
• insolence
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• insolently
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• insolubilities
• insolubility,insolubleness
• insoluble
• insolublenesses
• insolubles
• insolubly
• insolvencies
• insolvency
• insolvencypractitioner
• insolvency's
• 发现性阅读教学浅探
• 多措并举，培养学生思维能力
• 统编教材创造性复述的编排特点及实施策略
• 基于核心素养的语文综合性学习浅探
• 根据文本特点，展开故事类文本的教学
• 基于单元整体的语文课堂教学浅谈
• 依托教材文本，提高学生阅读速度
• 聚焦关注点，优化古诗文教学设计
• “围绕中心意思写”习作教学设计
• 习作单元：注重语力培养的整体教学
• 聚焦文本中心 提升习作思维
• 《盼》教学设计
• 聚焦单元要素 精准习作训练
• 瞄准语文要素 建构言语支架
• 重拾口袋里的小本本
• “作文先导式”教学模式的创新应用
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来
• 分类解读，聚合资源，写好习作
• 解构编排特点 提升习作能力
• 基于习作单元语文要素整合的思考
• 基于儿童本位的写话问题解决
• 以《西门豹治邺》一课为例谈简要复述的落实
• 寓言类课文的教法设计研究
• 用好核心要素，教学小说课文
• 基于核心素养的教学设计优化策略例谈