夏燕摘 要：小学语文教学中，教师要想把阅读与写作有机地结合在一起，就必须根据教材特点找准契机，精心选择读写结合点，引导学生展开随文微习作，即“课堂小练笔”。因为小练笔选材角度小，内容简短，贴近生活，紧随阅读教学，所以不仅是颇受学生欢迎的一种

语文新课程标准指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。基于此，我们在新课改教学中利用便捷、丰富的网络教学环境，在高中语文的小说、戏剧教学实践中，采用了影视鉴赏

仲昱臻摘 要：首先论述了初中生活化写作实施过程中出现的问题，结合初中写作的生活化教育理论提出了自己的建议和意见，希望为改善写作教学效果提供一定的指导。从生活化视角出发，提高写作教学效率，使学生的写作与自己的生活经历结合在一起，从而赋予写作更

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

叶瑞联统编教材中古诗词的占比越来越大，据统计，有59首之多。在以往的古诗词教学中，部分教师的教学方法仅是让学生读一读、背一背、抄一抄，比较负责任的会带领学生逐词逐句地解析诗句意思，告訴学生诗词表达的情感是什么，导致学生对古诗词的兴趣不大，感

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

秦荣摘要：近些年来，伴随信息技术的迅猛发展，数字化的教学手段在课堂教学当中得到了广泛运用。怎样借助信息技术建立数字化的动感课堂，促使教学效率有效提高，有效培养儿童语文方面的核心素养，这是小学教师需要重

郭鑫【摘要】基于重视学生音乐实践，巧设课程音乐活动，首先分析出通过挖掘音乐作品，合作演唱、综合内容，拓宽音乐视野、结合生活经验，激发创作意识三种活动策略。指出小学音乐课程实践活动，可帮助学生提升音乐的

刘霞同音字指的是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“力、立、利”等，就是同音字。汉字中同音字有很多，低年级学生识字量有限，理解能力比较差，对同音字的辨别能力很低。在教学过程中，我们可以

陈燕近些年来，高考阅卷场上掀起了打假风潮，因为假大空的“高考体”文风日渐盛行，不少考生的作文，陷入“模式化写作”的旋涡。那么，如何指导学生写出有真情实感的考场作文呢？在高中作文教学中，我们不妨从以下几个方面入手：一、挣脱枷锁，拒绝套作优秀的