夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

杨默张腾霄，著名无产阶级教育家，中国共产党创办和领导高等教育的重要实践者，建设社会主义大学的重要探索者。战争时期，在炮火连天的严酷环境中和教学资源极度匮乏的艰苦条件下，他深切体会到革命和创业的艰辛；中华人民共和国成立后，他既目睹了教育事业在党的正确领导下取得的伟大

周柳琴+任青玲[摘 要]汽车及机械类技术文本具有自身的特点，如术语、次术语密集，句式相对固定等，因此对这类文本的翻译策略曾一度被忽略。该研究从语言认知的视角揭示这类文本的一些特点，如专业术语中英隐喻本体不同、次术语依赖语境、新创意义丰富、句子逻辑主语不固定、原作者的“两

马然摘要：认字识字是小学低年级语文的教学重点，是学生阅读、写作以及学习其他科目的基础，小学低年级语文的主要学习任务就是通过教育让学生达到会读、会写、会用的目的，汉语言文字的学习对于小学低年级学生的发展有着重要的影响，教师应该通过“人文性”和“工具性”的教学，激发学生对

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

李波摘 要：视觉传达（Visual Communication Design）是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。在现当代高校课程教学当中成为了一门重要的基础课程体系，也是一种美育性的体现。而如何有效的针对这一课程进行实践和教学则成为了

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摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

张子玉摘要：写字教学是小学语文基础教学的组成部分，将其放在基础地位的主要原因是通过写字指导，能够提高学生汉字的书写能力，为学生打下扎实的语文功底。在日常的写作指导当中，语文教师要积极总结经验，把握学生的语文学习规律，规范学生的写字练习，督促

袁义为摘 要：教育事业的进步，让课堂教学过程的快乐程度受到了教育相关人员的关注。构建快乐的小学语文课堂，让小学生在快乐的氛围中接受学科知识，收获学习的快乐，才能促进语文教学改革优化教学效果。关键词：快乐课堂 小学语文 氛围 互动 创新引言学

段萍摘 要：随着教育改革的不断施行，现如今教育行业对初中学生的阅读教学重视程度越来越高，但由于初中学生的阅读能力在成长阶段并没有达到相应的水平。所以，为了提高初中学生的阅读水平，一种新型的阅读教学手段——群文阅读应运而生。内容将以初中语文教