代红军【摘 要】数学文化列入高中数学课程标准是在2003年。经过十几年的发展，2017年数学文化通过考试大纲列入了高考内容。自此，数学文化得到了教育界的广泛关注。本文针对数学文化，分析了数学文化融入高考试题的意义，探讨了数学文化融入高考试题

孙厚仁+黄建摘要：生物及土壤样品中氟和氯具有其自身特殊的性质，在测定过程中需要按照规程操作：氟的含量是通过用柠檬酸掩蔽干扰元素，以氟离子选择性电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极与待测溶液组成测量电池。从测得电位得知；而氯离子在酸性介质中能取代硫氰酸汞中的硫氰酸

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

尤东岳都说高中物理难，难在哪里呢？笔者认为，高中物理与初中物理相比有几个大的跨越，“理想模型”就是其中之一，学生如果不能认识物理模型，不能建立物理模型，那么学习物理则寸步难行，本文结合笔者多年的教学经验，就物理模型教学及教学实例谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学.1物

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

倪健摘要：地质工程是地质资源勘查实践中一项非常重要的技术手段，通过对地质工程关键技术的应用能够帮助相关工作人员直接获取地下岩层中的实物样品，对了解地质资源构成情况，实现对新能源的开发利用有重要意义。本文即针对地质资源勘察中地质工程的主要作用进行分析，并对地质工程

沈远跃【摘 要】新课标在关于解决问题的具体目标中要求学生：“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”。这些具体目标需在丰富多彩的数学活动中实现。动手实践、

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

汤湘君在《新课程标准》中，确立了“为了每一个学生的发展，以学生发展为本”的理念，分层分类走班符合个别差异、因材施教理论.课程改革和素质教育的进一步深入，新高考的实施，高校对高中物理教学要求愈来愈高，分层分类走班教学是大势所趋，是社会发展的必然产物.现在各级各类学校对分层