汪进锋【摘 要】《数学课程标准2011年版》中强调：“在数学课程中，应当重视发展学生的运算能力。”数学计算能力包括：计算的结果准确、计算的方法灵活且多样、计算的速度快。良好的计算习惯对学生计算能力的提高起到关键性的作用。【關键词】小学生；运

张彭健男摘要：在美国的所有移民团体中，华裔移民和德意志移民是文化属性决然不同却又同样光彩夺目的两类人群。由于文化传统和客观现实的影响，二者融入美国的过程和对美国文化产生的影响都有着不同的特性。随着时代的发展和两种移民社会地位的提高，德意志移民和华裔移民在美国社会

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

夏佩君高中生在学习物理过程中，用谈“物理”色变来形容他们对学习物理的感受一点也不为过.学生普遍反映：物理课一听就懂，但物理题一做就错，他们感到很困惑.针对学生反映的这个问题，笔者认为出现这一现象的罪魁祸首是思维定势的负迁移作用.那么形成思维定势的原因是什么呢？简单地

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

次旦卓嘎摘要：西藏独特的高原自然环境、历史文化、宗教生活和经济形态形成了独特的民俗文化，生活在这片土地上的藏民族，早在一千多年前藏族先民已把野牦牛驯养为家牛，他们在恶劣的自然条件下，积累了丰富的生产生活经验。文章主要介绍了牦牛博物馆四个展厅的藏品，揭示了牦牛在藏民

陈美英【摘 要】数感是人基本的一种数学素养，通过对数感的培养，有助于提高学生的创新意识和实践能力。在进行数学教学过程中，我们要重视对学生数感的培养，让学生能够主动愉快地参与到整个计算过程中，从而培养出相应的数感，使学生在学习过程中不断展现自

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黄振克1 在独立演绎中形成知识的雏形依这节课课本提供的内容，将课文的叙述设计成题目，让学生可得以运用已有的知识来进行演绎，从中得出预先设想的结果——知识的雏形.这一步的关键点在于设计的题目要顾及两个要素，一是学生的实际知识水平，让大多数学生能进行分析求解；二是教材提

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教