信息化建设在党建工作实践中的应用
柳晓斌
摘要：随着“互联网+党建”的时代已然到来，也将成为基层党建的重要发展方向。目前，针对基层党组织通过信息化建设推动基层服务型党组织建设的机制不够完善，尤其是针对习近平总书记在全国建设工作会议上强调的“要突出监督重点，强化对关键岗位、重要人员特别是一把手的监督管理，完善‘三重一大决策监督机制，严格日常管理，整合监督力量，形成监督合力。”对信息化建设在党建工作实践中的应用与探索研究具有一定的现实作用。
关键词：党建信息化;理论;实践;应用;推广
一、党建信息化理论研究
党的建设理论。党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一，马克思主义党的学说的应用。党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学;二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动;三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。
党建信息化理论。党建信息化在国外称为政党信息化，是政党适应信息化发展的时代要求，广泛应用信息技术、网络技术来开展党的建设，更新党建模式、方式与方法，以提高党建工作效率，增强与党员群众的吸引力与感染力、促进政黨的生存与发展。党建信息化是是随着信息技术和网络技术的发展而不断完善、发展的过程。
政党的适应性理论。政党的适应性是指政党组织在政治发展过程中所形成的适应环境挑战的能力，是政党组织发展的一种动态过程。
二、党建信息化比较传统党建的长处研究
信息化时代对人的发展的作用。一是互联网拓展了人与自然关系的实践领域。互联网可以实现对自然界的虚拟、演绎与再现，有助于人类进一步深化对自然规律的认识和把握。二是互联网拓展了人与社会关系的实践领域。互联网通过虚拟社会建立起普通性交往，不断突破现实社会中的物质和人际关系条件的各种局限，极大地获得了人的社会交往的丰富性和自由度。三是互联网拓展了人对自身认识的实践领域。互联网构建的虚拟社会为人认识自身提供了丰富的数字信息资源，为人的自身的全面发展拓展了信息空间。
党建信息化的优势分析。党建信息化让党建工作更高效便捷、信息量更大、覆盖面更广，而且党建活动不受空间时间所限，即省时又省力，破解了党员教育管理方式单一、时效差、效果差的难题。
三、党建信息化实践研究
线上民主测评实践。将线上民主测评法运用到领导班子测评、领导班子及领导人员“一报告两评议”、党组织书记述职评议等测评会议中。找到“互联网+民主测评”的结合点。创新通过互联网与微信客户端联动的方式，完成对学校领导班子和领导人员的民主测评工作，是“互联网+党建”的又一次实践和创新，提高了民主测评工作的效率。传统的民主测评方式大多是由党委相关部门派专人全程到各单位进行现场测评，测评的结果需要后期人工进行处理和分析，每个学院至少需要2天时间，人力、物力及时间成本消耗较大。而通过手机端二维码和互联网后台联动的方式，让测评变得更便捷、高效、准确，一个扫码测评过程平均只需3-5分钟，全校基本在1天时间内即可全部完成。确保了民主测评工作的公信度。这种通过手机客户端填写测评表、互联网后台自动处理分析测评数据的方式，规避了人工数据统计可能产生的误差。
线上“三会一课”审批落实实践。党的十八届六中全会《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中指出，党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支部委员会会议。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化。为严格标准，加强监督，提高效率，创新机制，同时发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度融入日常中，提高了对基层党组织“三会一课”制度落实监督检查的即时性。通过“三会一课”线上审批，使得学校党委能够及时了解各党支部“三会一课”的开展情况，并实现了监督检查的全覆盖。加强了对基层党组织“三会一课”的指导。促进了基层党组织落实“三会一课”制度的积极性、主动性和能动性。
四、党建信息化应用推广
目前，“互联网+民主测评”的方式在学校已得到比较广泛和成熟的运用。今后，将在进一步实践总结和改进的基础上拓展运用范围，不断加强对党员领导干部的日常管理监督，继续推进全面从严治党在企业的落地落实。
在领导班子及领导人员定性评价方面深化运用。将在确保提升评价内容科学性的基础上，继续在领导班子和中层以上领导人员的定性评价中运用，并延展运用到新提拔领导人员的综合考察评价工作中。“互联网+民主测评”信息化平台可公布领导班子及领导人员的工作情况及成果，基层党组织和党员对其进行直观、客观、公正的评议，以维护干部管理工作中的公正性、客观性。
在员工思想状态的调查摸底方面延展运用。将通过这种方法广泛了解广大干部员工的思想状态，为有针对性地开展思想政治工作奠定基础。进一步完善网上征集意见建议、各类问卷调查、思想动态汇报等线上交流系统，及时发现问题解决问题，尤其是针对共性问题和广大员工普遍关心的热点问题进行动态公开，并做好阐释和正向引导。
在党员线上教育评价方面延展运用。将运用这种灵活的线上操作方式，开展即时党员教育培训和考试，了解党员接受教育的成效，并对培训情况进行评估。尝试打造“24小时”党员学习教育模块，创新线上教育模式，丰富学习内容，尤其是党的最新精神、上级的重要指示等，及时发布并部署学习任务，发挥资源共享模式，扩大信息传播，夯实学习效果。
在纪检监督作用发挥方面拓展运用。将通过这种方式及时快捷、动态了解和掌握有关问题线索，延伸监督的“触角”，更好的发挥纪检监督的探头作用。设立匿名登录板块，针对涉密部分须制定分级管理办法，综合考虑公开的边界和措施，通过这种执纪监督渠道，曝光违纪违法案件，正向宣传党内政治生活规范、党纪准则等，把党建信息化平台打造成一个有实际推广意义的“红色平台”。
参考文献：
[1]张鹏.传统党建如何融入企业绩效管理.[J]管理观察，2018（10）
