江苏省普通高中物理学业水平考试实验题命题特点例谈
杨永和
摘要：物理是一门以实验为基础的学科，对实验的考查是物理学科考试的一项重要内容.本文对2007年以来江苏省普通高中物理学业水平考试（下文简称“学测”）卷上的实验题进行了梳理、分析，总结了考查的核心要素，阐述了“学测”实验题命题的特点，并为今后高中物理“学测”实验教学提出了合理建议.
关键词：学业水平考试；实验题；命题特点
1（2007-2017）年江苏省高中物理“学测”实验题考查的核心要素及题型
由表1可见，考查的形式以填空题为主，兼顾选择、作图等.试题的难度不大，考查的实验题直接来自（或稍加改编）课本上的学生实验，重点考查学生对实验原理的理解、器材的选择、仪器的使用、实验操作、数据处理、误差分析等技能.
2“学测”实验考查的核心要素分析
2.1考查纸带数据的计算与分析
从2007年起，有6年考查了纸带数据的計算与分析，考查的内容和形式高度一致：一是根据计数点的个数计算时间间隔；二是根据纸带上打的点判断纸带的运动形式；三是根据纸带上的数据计算某点的瞬时速度.
摘要：物理是一门以实验为基础的学科，对实验的考查是物理学科考试的一项重要内容.本文对2007年以来江苏省普通高中物理学业水平考试（下文简称“学测”）卷上的实验题进行了梳理、分析，总结了考查的核心要素，阐述了“学测”实验题命题的特点，并为今后高中物理“学测”实验教学提出了合理建议.
关键词：学业水平考试；实验题；命题特点
1（2007-2017）年江苏省高中物理“学测”实验题考查的核心要素及题型
由表1可见，考查的形式以填空题为主，兼顾选择、作图等.试题的难度不大，考查的实验题直接来自（或稍加改编）课本上的学生实验，重点考查学生对实验原理的理解、器材的选择、仪器的使用、实验操作、数据处理、误差分析等技能.
2“学测”实验考查的核心要素分析
2.1考查纸带数据的计算与分析
从2007年起，有6年考查了纸带数据的計算与分析，考查的内容和形式高度一致：一是根据计数点的个数计算时间间隔；二是根据纸带上打的点判断纸带的运动形式；三是根据纸带上的数据计算某点的瞬时速度.
